报道原文：

区内高校积极助力我区“六讲六做”大宣讲

    党的十九届六中全会精神在我区高校教师中引发强烈反响，全会强调“两个确立”，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。党员教师纷纷表示，要认真学习贯彻党的十九届六中全会精神，党员教师应该走在前列，加强全会精神的宣讲，将党的精神传递给学子们，积极推动教育事业发展。浙江理工大学马克思主义学院的汪佳佳教师，正积极投身于“六讲六做”大宣讲中，在校内外宣讲全会精神。另外，他还将全会精神的宣传贯彻融入思政课堂，积极发挥思想政治理论课在思想政治教育中的主渠道、主阵地的作用，践行为党育人、为国育才的光荣使命。“青年学子要结合前期开展的党史学习教育，以学习领会《决议》为大纲，学出情感、学出自信、学出力量，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不断坚定紧跟党走中国特色社会主义道路的信心决心，在建功十四五、奋进新时代的历史征程上书写请党放心、强国有我的青春篇章，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。”汪佳佳告诉记者。

       浙江理工大学马克思主义学院的孙哲敏表示，作为钱塘区“六讲六做”宣讲员，要将党的十九届六中全会精神结合实际，深化在具体的案例中。宣讲内容也应该牢牢结合听众的实际身份、知识背景，用恰当的案例结合理论知识，将理论知识深化于实践当中。案例要具体而生动、通俗而深刻，洋溢着“中国智慧”和“中国力量”。“作为宣讲员，我们要明白，一个故事胜过一打道理，如何运用生活中的案例，将党的十九届六中全会精神与宣讲对象的生活、经历深刻结合，才是获得宣讲效果最重要的基本面。”

       浙江理工大学校党委学工部部长胡琦表示，高校教师开展“六讲六做”的学习，既是以实际行动对党中央的回应，也是与时代同频共振的响应，更是新形势下思想政治工作创新发展的顺应，希望教师们积极发挥领头雁作用，通过理论学习强化思想引导，不断凝心聚力，注重目标引领，加强师生凝聚力建设，创新开展工作，扩大“六讲六做”宣讲的影响力。

       另外，区内高校教师们也正结合自身工作实际将党的十九届六中全会精神学深学透，反复打磨宣讲课件，努力打造思想政治教育第二课堂的重要师资队伍，让理论宣讲对自身职业发展和业务能力提升有所裨益。通过宣讲让学生们领会核心蕴含和精髓要义，带领大家充分认识党的百年奋斗重大成就和历史经验，勉励青年勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。