刘蘅书记以“人工智能驱动职业教育‘金课’迭代升级与范式重构”为主题，剖析了课程内容碎片化、教学过程粗略化等三大挑战。他提出以知识、问题、能力等教育图谱为支撑，借助AI工具贯穿建课、课前、课中、课后全流程，实现课程体系化、教学精准化、评价可视化，推动传统课程向智慧课程转型。

在交流互动环节，与会教师结合自身教学实际，就课程目标分解、课程矩阵构建、课程内容与能力指标之间的支撑逻辑等问题展开深入讨论。

此次专题培训有效提升了教师对精品课程建设标准、方法与技术路径的系统认知，为学校持续深化教学改革、推进高质量课程体系建设奠定了良好基础，也为进一步提升人才培养质量提供了有力支撑。