张汀芜  汉族 共青团员 重庆涪陵人

2020级生物科学中外合作专业

曾担任该专业班长

三年综合素质总排名年级前10%

获校级一等奖学金1次

获校级优秀共青团员2次

获全国华文杯师范生技能大赛一等奖

获校级崇师杯特等奖

心理健康微课大赛三等奖等奖项二十余项

2023年12月底考取永川区文理附中高中教师岗并签订就业协议。

“我要当一名优秀的教师”——是什么时候有这样的想法的？或是因为母亲在课堂前孜孜不倦的身影；或是因为初中数学老师启发性的话语；或是因为高中物理老师妈妈般的陪伴……18年的校园生活里，我有过很多个老师，他们在我人生的不同阶段给予了助力，也在我的心中埋下了一枚教师梦的种子。

于是，抱着成为一名优秀的教师的梦想，我报考了重庆师范大学，开始了新的职业探索。

大一和大二的时间仿佛是无尽的，“就业”一词离我们还十分遥远，知识的积累和实践的经验更为重要。于是，我先后尝试了许多活动和社团，班长、艺术团、青马基地、实验室……这些经历锻炼了我组织管理的能力、赋予了我大方展示自己的底气。同时，专业知识也不能落下，为了平衡好学业和活动，长时间的熬夜成为了家常便饭。

在大二下学期结束的那一个暑假，我回顾这两年的大学生活，将自己的职业能力、职业兴趣结合这两年来的所有经历和奖项制成了一张图。这张地图中，我发现师范生技能大赛成为了我突出重围的一个锚点，在一遍又一遍的备赛过程中，我夯实了我各方面的能力和素养，得到了全方面的提升。

大三伊始，“就业”这把达摩克里斯之剑高悬于头顶。我开始广泛的了解教师、公务员等职业的运行方式、重新审视了我的梦想。于是，我参加了“扬帆计划”，在重庆市涪陵区李渡街道办事处党政工作办公室进行了为期两个月的政务服务；参与了“SSV数字支教”活动，成为了重庆市城口县咸宜镇中心小学二年级的体育与健康网课教师。

与此同时，我参与了“华文杯”全国生物师范生教学技能大赛，在李旭东老师和韦伟老师的陪伴和帮助下，我成功获得了全国一等的荣誉。

同时，李老师总是鼓励我们多看最新的教育学文章，特别是生物教育教学的各类实例，在备一堂课的时候不要只学其形，还要学习作者设计教学环节的思路方法，广泛了解前沿的教学理念。于是，我开始广泛阅读各类书籍，《生物学教学》、《高考》、《中学生物教学》等期刊成为了我的知识源泉。

进入大四之后，“找工作”成为了生活的主旋律。杨鹏老师前后帮我改了十几版不同的简历，拿着最满意的那份作品，作为应届毕业生的我开始活跃在各类招聘活动中。果然，虽然收到了几份offer，但是都有些差强人意，在周围人都考研的风气下，我开始怀疑我的选择是否正确——“考研”还是“找工作”？

“以赛促学，以赛促练”一直是我学习的方向。得知全国大学生就业能力大赛将在校内进行初步选拔后，我报名了重庆师范大学第八届模拟招聘大赛。模拟招聘大赛的就业赛道是专为高年级学生设立的，考核内容包括简历、就业能力展示和现场答辩，这一切都和我“找工作”所需的各项能力息息相关。我拿着初版的就业能力展示PPT兴奋地找到了辅导员刘艳坤老师，和她一起交流了我的近期情况，分析了PPT的漏缺。

就业能力展示PPT需要我能够条理清晰地展示大学期间的能力素养，有明确的职业认知，做出清晰的职业规划，我了解了各种职业能力探究的理论知识，在刘老师的帮助下完成了职业的规划和认知。同时，为了重点突出，版式美观，我主动购买了PPT制作的网课，学习更进一步的PPT制作方法。

在备赛期间，我完成了个人性格的分析报告、重温了我“教师梦”的起源、梳理了实习实践的各类经历、学习了结构化问答的方式方法等等工作，我惊讶的发现，困扰我的问题——“考研”还是“找工作”，已经有了答案：

我要先参与各类招聘，上岗生物学教师，然后在工作中学习，积累授课经验，提升专业知识水平和学历，努力成长为一名优秀的生物学教师。

此时已是11月，比赛、教招、顶岗、教资、考研一齐上阵，朋友笑我忙得像个滴溜溜转的陀螺。

本以为我的准备已经足够充分，谁曾想上台还是露了怯。前面几位研究生选手的表现不仅让我为他们丰富多彩的大学生活而赞叹，更反思了我在准备时过于注重“展示能力”，忽略了“岗位适配度”，就业能力更需要展示“人岗匹配”而不是仅仅当作一场“自己的夸夸秀”。虽然我最后只拿到了校级二等，无缘省赛，不得不说这场比赛给了我一个充分的缓冲，在锻炼我面对HR的能力的同时，让我明白了内心的需求，坚定了我参加教招的心。

我放弃了一直舍不得放手的考研梦，全心全意投入到了教招考试中。

从第一站的忐忑不安到最后一站的大方自如，经历了合川、江津、云阳三个地区的教招失败之后，我来到了第四站，永川。功夫不负有心人，长久以来的积累化作了一张120分钟完成的试卷、一段简单的10分钟试课、三道结构化问答题，最终凝结成了一个简单的名词——“上岸”。

博观约取，厚积薄发；孜孜以求，必有回响。我将开启全新的职场生活，为成为一名优秀的生物学教师而一直努力下去。