11月4日，学校在逸夫科技楼205会议室举办“文峰学者名师论坛”，论坛以“国家级一流专业建设研讨”为主题，副校长陈前斌、各学院本科专业负责人及青年教师代表参加，教务处处长胡学刚教授主持论坛。本次论坛由学校人才办、教务处主办，通信学院承办。

文峰国脉学者、通信学院执行院长王汝言教授以《本科人才培养定位与思考》为题，从办学理念、办学定位、培养目标、行业特点、政策倒逼、学生特点六个方面分析了本科人才培养的定位困惑，从专业认证、国家专业标准和一流专业建设三个方面提出加强本科专业建设，从专业整合、课程整合和学分调减三个方面提出优化本科人才培养方案，为加强国家一流专业建设提供了思路和指向。

文峰传邮学者、通信学院副院长余翔教授以《面向未来的信息技术人才培养的思考》为题，对未来 ICT人才培养的时代背景、历史使命、培养方式、评价标准、素质结构作了深入分析，提出“一生一空间”“一生一方案”的未来信息技术人才培养思路，以全员导师制、本科教学回归工程和教学保障能力体系为抓手构建高水平人才培养体系。

文峰传邮学者、通信学院实验中心主任张毅教授以《实验教学对新工科创新人才培养的思考》为题，从创新人才的需求、教学认知规律、实验教学的指导思想、实验平台建设、实验教学体系、课外实践六个方面进行分享，总结了通信学院实验教学经验，分析了实验教学与理论教学的关系，提出了运用5G网络实现全开放实体实验室的建设构想。

文峰传邮学者、通信学院通信工程专业负责人唐宏教授以《工程教育专业认证主线和底线》为题，分享了“以学生为中心”“成果导向”“质量持续改进”的工程教育专业认证核心理念，探讨了面向产出的培养目标、毕业要求、课程大纲以及面向产出、有效且持续改进的教育评价。

文峰传邮学者、通信学院电子信息工程专业负责人李强副教授以电子信息工程专业建设为例，回顾了近年人才培养方案修订历程，介绍了电子信息工程专业课程建设的主要措施及专业建设成效，对下一步专业建设面临的主要问题进行了深入思考并提出了解决思路。

会上，各学院专业负责人及青年教师代表围绕一流专业建设、工程专业教育认证、人才培养方案、课程建设等进行了广泛交流和讨论。

陈前斌总结讲话指出，“文峰学者名师论坛”是深化教育教学改革、培养“一流”人才的重要交流平台，希望各学院结合实际提高认识、深入思考、积极实践，认真做好学院本科人才培养工作。陈前斌指出，要认真学习党的二十大精神和中央人才工作会议精神，聚焦“后继有人”根本大计，立足国家发展需要、学校定位需要和招生就业质量需要确立科学、有效的人才培养定位，走好人才自主培养之路，全面提高人才培养质量。