教育大计，教师为本，教师的成长对于立德树人有着至关重要的作用。2024年，中山大学入选教育部首批高校教师“领航工作站”试点建设单位，学校迅速启动建设，从全校高层次人才和青年教师中遴选吸收工作站成员，首期成功吸纳90名骨干教师入站，涵盖三校区五校园、文理医工农艺各学科领域，致力打造“政治吸纳、思想引领、专业服务、困难帮扶”一体化学习成长平台，系统加强教师党建和思想政治工作。

中山大学肿瘤防治中心实验研究部师生第四党支部党员大会现场，国亚萍常务副书记列席参加

日前，中山大学肿瘤防治中心研究员贝锦新，被中山大学肿瘤防治中心实验研究部师生第四党支部正式接收为中共预备党员。贝锦新是学校重点引进的科研骨干，深耕肿瘤精准医学与转化医学领域，是学校高层次人才队伍的重要力量。

如何让科研方向更贴合国家需求、让学术追求更融入时代使命？加入中山大学教师 “领航工作站” 后，在组织的引领与培养下，贝锦新对这一问题的思考愈发深刻，也愈发坚定了向党组织靠拢的决心。

“感谢党组织的培养，我将持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深耕主责主业，聚焦肿瘤早诊早治难题，发挥专业特长服务群众，努力建设高水平科研团队，践行‘为党育人、为国育才’的使命。”会上，贝锦新对自己提出要求。

作为中山大学教师“领航工作站”首批成员，贝锦新的成长正是中山大学加强青年教师和高层次人才政治引领、助力教师成长的生动写照。

起航：仪式铸魂，初心引航启新程

在中山大学庆祝中国共产党成立104周年暨“七一”表彰大会上，教师“领航工作站”入站仪式举行，90名站员在老党员勋章颁授、获奖代表分享、预备党员宣誓暨正式党员重温入党誓词等庄重仪式中，接受思想洗礼，进一步增强了政治认同感、组织归属感和投身教育事业的使命感。

校党委副书记、校长高松院士为教师“领航工作站”授牌，站长项泽亮同志接牌

作风建设是育人之基。在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育之际，工作站成员们还聆听了时任校党委书记朱孔军同志讲授的专题党课，深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，自觉砥砺过硬作风、涵养浩然正气。

朱孔军讲授专题党课

“我将深学细悟、恪尽职守，努力将工作站打造成为思想提升的沃土、专业成长的摇篮、团结互助的家园。”执行站长、中山医学院副院长李勃兴教授在工作站工作推进会上郑重表态。

校党委常务副书记国亚萍同志对工作站提出三点要求：要领会“领航”之重，政治站位再提升；要聚焦“工作站”之要，核心任务再突出；要夯实“建设”之基，责任担当再压实，共同将工作站打造成为学校新时代教师队伍建设的品牌。

教师“领航工作站”建设试点工作推进会

领航：多元赋能，学习培养促成长

中山大学党委将工作站建设纳入学校人才强校核心战略，以高度的政治自觉和系统谋划推动试点工作落地见效，创新实施“组织领航计划”“政治引领计划”“发展赋能计划”和“强基护航计划”四项行动计划，构建起“起航—领航—护航”三位一体的培育格局，为新时代高校教师队伍建设探索创新路径。

工作站如何打造“政治吸纳、思想引领、专业服务、困难帮扶”的重要阵地？学校党委创新学习机制，围绕深化理论学习、强化实践调研、做实联系关怀和促进交流研讨四个方面设计学习培养安排，为站员提供全方位、深层次、高质量的学习活动。

坚持资源共享，完善学习矩阵。邀请站员共享“干部大讲堂”“青年人才培训班”等校内精品课程，策划“领航·思享汇”活动，促进深度交流研讨，助力站员拓宽学术视野、实现全面发展。

创设参政条件，提升参政水平。搭建“三级列席”平台，支持站员列席如学校教代会、二级党组织党委会会议等校院两级重要会议。定期参加学科党支部组织生活、二级党组织中心组学习，使工作站成员能够参与学校在党的建设、深化改革、学科发展等方面的决策部署。工作站首次集中学习活动就是集体听取学校年度工作会议报告并展开研讨。

拓宽培养渠道，拓展发展空间。充分发挥粤港澳大湾区优势，将探索工作站与地方政府、企业的跨领域合作；选派工作站成员赴“双百行动”结对点开展教育、科技帮扶；并计划选任优秀成员到重要岗位历练，一体推进工作站试点建设与学校教师队伍、干部队伍“两个队伍”建设。

教师“领航工作站”站员集体参加学校2025年度工作会议并开展学习研讨

护航：多维保障，协同推进齐支撑

高质量运行离不开系统工作支撑。学校党委将教师“领航工作站”建设列为党建重点工作，校党委书记履行第一责任人职责，成立建设工作组，分管校领导担任组长，构建起学校党委统一领导、组织部门牵头抓总、相关部门各司其职、二级党组织和党支部具体落实的体制机制。结合学校办学格局和学科布局，以校区（园）为单位建立分站，依托二级党组织建立若干个“二级工作站”，形成“1+N”工作格局。

校领导带头联系高层次人才，校、院、支部三级联系人日常联系，动态掌握站员的思想动态与生活需求。分层分类探索构建贯穿全职业生涯的教育培训体系，组织教师人才参加红色教育培训、国情研修和履职能力培训等，不断吸收优秀人才加入到党的组织中来。

2025年暑期，教师“领航工作站”多名站员在浙江大学、中共福建省委党校、福建古田干部学院参加红色教育专题研讨班

在2025年暑期红色教育专题研讨班的沉浸式学习中，教师 “领航工作站” 站员们于红色精神的熏陶与思想的碰撞里，收获了深刻的感悟与专业的成长：

附属第一医院精准医学研究院研究员黄健锋：“作为一名新中大人，我为学校第一个百年取得的成就深感自豪，也真切体会到新时代赋予我们的责任与使命。在浙江大学红色教育研讨班的学习之旅，我重温了党的“红船精神”，学习领会了习近平总书记“八八战略”的智慧与理念，更坚定了为国服务的使命与初心。作为一名长期从事基础医学研究的科研工作者，未来我将聚焦科研成果的临床转化，努力为学校发展贡献力量。”

药学院（深圳）副教授刘洋：“在红色教育专题研讨班为期四天的学习中，我收获颇丰、感触至深：从学习“红船精神”领悟初心使命，到回顾改革开放感受时代变迁；从学习浙江大学“求是”精神的百年传承，再到见证科创与人工智能领域的蓬勃发展，我深刻体会到在中国共产党领导下，国家发展创造的伟大奇迹。日后，我将以更加饱满的热情投入工作，在岗位上履职尽责，为学校奋进世界一流大学前列贡献自己的力量！”

公共卫生学院副教授邵晓剑：“在福建省委党校红色教育专题研讨班的《习近平生态文明思想在福建的孕育与实践》专题课中，‘为什么建设生态文明’的哲学追问、‘山水林田湖草沙系统治理’的整体思维、‘绿水青山就是金山银山’的转化逻辑，让我深刻认识到生态环境保护的紧迫性。作为新污染物毒理学研究者，我更加坚定了‘以科研守护生态安全’的职业信念——新污染物研究不仅是学术探索，更是对习近平生态文明思想的具体实践。”

未来，中山大学将持续深化工作站建设，着力打造“工作机制健全、引领作用凸显、发展支持有力、组织保障有效”的高质量工作站，为推进学校高质量内涵式发展、加快教育强国建设夯实人才基础。