医生的成长过程中，研究生是一个重要的时间节点，无论是进一步深造还是投身临床、科研，都容易出现迷茫、自我怀疑。如何走好这段人生路，他们更需要得到师长的指导。

为引导研究生全面发展，中山大学附属第一医院（以下简称“中山一院”）组建了一支由73位党员骨干医师组成的兼职研究生辅导员队伍，全部成员有中级以上职称，75%是研究生导师。

他们中有党支部书记，有驰援各地抗疫的医疗队员，有深入基层医院对口帮扶的业务骨干。“这是一支有情怀、有境界，政治过硬、充满朝气的年轻教师队伍，” 中山一院党委书记骆腾评价，他们在学生的思想上、专业上和医德医风方面起到榜样引领作用。

在今年的教师节到来之际，中山一院的兼职研究生辅导员向广州日报·新花城记者讲述了他们的工作心得以及对辅导员身份的担当。

尹军强：传好“接力棒”让学生少走人生弯路

▲中山一院骨显微外科医学部副主任、骨肿瘤科主任、外科研究生第六党支部书记，主任医师

当年求学时，尹军强曾深刻地体会到，好的老师可以对学生的成长起到长远的积极引导作用。“当我成为一名医师以及老师时，我更加感激恩师对我的指导，同时我也应该像接力一般，把老师的人生经验和我个人的成长体悟，传递给下一代学生。”怀着这样的想法，尹军强受命担任兼职研究生辅导员。

尹军强以《临床创新思维训练及职业规划》为主题为学生讲授专题辅导课，以个人的学习、工作、科研经历举例，指导学生如何看待和掌握临床创新思维和职业规划。以自身案例举例，既能拉进与学生的距离，又能指导学生更好地完成人生规划，少走人生弯路。

尹军强认为，辅导员工作总体来说是收获大于付出的。学生能够得到“过来人”的亲身指导，少走前人走过的弯路，以老师为榜样不断前进。在这个教学相长的过程中，辅导员从学生身上了解学习年轻人的思想和需求，从而也能更好地担任导师工作。“每当我回想起老师对自己的谆谆教诲，我就更加明白教师这两个字蕴含着的厚重的责任和成就。”

庄晓东：做好“三全育人” 当因材施教引领成长

▲中山一院心内一科副主任、南沙院区心内科主任、中山一院心血管党总支宣传委员，心血管教职工第二党支部书记

庄晓东认为，做兼职研究生辅导员，就是做思政辅导员。“我们研究生的人数接近两千人，要做到‘全员、全程、全方位’三全育人的要求，医院依托导师和团队，在聚焦思政教育方面，增设‘兼职研究生辅导员’的职务。”他坦言，这个职务的设置契合了导师的心声，对于研究生思想教育的引领非常重要。“第一期活动请了我们科的资深教授、创始人给研究生们讲课，既讲专业，又讲做人，让学生们受益匪浅。”

在因材施教、陪伴和引领学生们成长的过程中，庄晓东对辅导员的角色地位有着清晰的认知：“辅导员不会时时出现在学生旁边，但又会在关键时刻及时提醒他们红线和底线在哪里，在他们迷茫的时候要去拉他们一把。”

彭振维：育人先正己 思维要新、视野要广

▲中山一院肿瘤中心党支部书记、放射治疗科副主任，副主任医师

彭振维认为，在做兼职研究生辅导员工作时，首先要立德，才能树人。对于学生的思想工作，首先以身作则，育人先正己，“人格要正”。“我希望自己能以个人阅历与努力，培养一群思想健康、心理健康的学生，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢追求真理与承担使命。”

帮助学生们解决成长过程中的困难，看到他们成长的点滴，让彭振维觉得意义非凡。“有一次，有一个科研型研究生在其课题上说遇到困难，实验做不下去，课题进度停滞不前，感觉要崩溃。我放下手头工作，和她进行了沟通，从课题本身聊到生活态度，再聊到处理压力平衡生活的方法。最后看到她慢慢找到自己的节奏，有序地开展课题，感觉十分欣慰。”

担任辅导员以来，彭振维感觉到随着时代进步，学生们的思维方式也日新月异，对于这个时代的学生们，老师应当更多地以一个朋友的身份去和他们相处，“思维要新、视野要广”，多和学生沟通交流，了解他们群体的心理特点、行为特点，与学生打成一片，把氛围由严肃化为轻松，才能创建良好的师生关系。

莫承强：亦师亦友 教专业也关照思想成长  

▲广东省泌尿外科住培技能考核专家组组长，中山一院泌尿外科副主任医师、研究生党总支组织委员以及外科研究生第三党支部书记，副主任医师

“以前走在医院里，常被人叫‘小莫’，现在发现挺多人跟我打招呼，叫我‘莫老师’。”莫承强笑称，“辈分升级”让自己既高兴，又隐隐惆怅岁月不饶人。

被学生亲切称呼为“莫哥”“强哥”的莫承强，不仅是在教学上有着过硬专业技能，在生活中也能与学生玩在一起，关照学生们的思想成长。在规培期间接受他指导的桂程鹏博士看来，莫哥与学生们一直保持着亦师亦友的关系： “莫哥在论文写作指导上给了我很大的帮助，而且他的临床业务能力很强，教会了我很多临床技能。在生活中，他就像老大哥一样，遇到一些问题会给我建议。” 遇到这样的“年轻活力派”辅导员，桂程鹏非常感激。

莫承强对学生有三点期望：第一，常怀感恩之心，也要有家国情怀；第二，德才兼备，德放在第一位，学会先做人后做事；第三，踏实做事，全面发展自己，才能让自己拥有走更多不同道路的选择权。

梁瑾瑜：在学生们面前，讲合适的话做合适的事

▲中山一院超声医学科副主任医师、多学科研究生第一党支部书记，副主任医师

梁瑾瑜的学生谢佩含是今年刚刚毕业的硕士。“在规培期间，梁老师就像一位知心大姐姐，在她面前我们没有那么拘谨，畅所欲言，而她总是乐于帮我们解疑答惑。”谢佩含坦言，从梁老师身上学到了很多，例如面对不同的病人就要有不同的沟通方式、必须要维护好病人的个人隐私，在诊疗检查细节中体现医学的温度。令她印象最深刻的一次是，在帮老年患者做超声检查时，梁瑾瑜提醒她，老人通常体弱易冷，“做超声时一定要记住问老人家‘冷不冷’，帮他盖好被子。”

“在学生们面前，要讲合适的话，做合适的事。”梁瑾瑜认为，拉近与学生的距离很重要，需要多和学生交流谈心，主动询问他们的所思所想和遇到的问题，适时开导。但“跨越代沟”并不是一味的迁就学生，辅导员要帮助他们找到正确的航向，行稳致远，“让学生树立正确的人生观，老师要做领路人，就要以身作则，在工作中必须认真负责。”