李雪：在重大疫情应对中铸牢中华民族共同体意识

——学习习近平总书记在教师节前夕重要讲话精神的心得体会

2020年开年之际，新型冠状病毒感染肺炎爆发，这场突如其来的疫情让我们鼠年的春节注定终生难忘。疫情就是命令，防控就是责任，在抗击病毒的过程中，每一个人都是战士，都在党中央的部署下坚持听从指挥、服从命令，团结一致共同抗疫。与此同时，不能正常返校的同学只能进行“线上学习”，这对于老师和学生都是一个新的挑战。事实证明，我们很好地应对了这个挑战，习近平总书记在教师节前夕的重要讲话中对此给予了高度肯定，他指出：“面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国广大教师迎难而上，奋战在抗击疫情和‘停课不停学、不停教’两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育，为抗击疫情作出了重要贡献。”作为一名民族高校的思想政治理论课教师，更应该把铸牢中华民族共同体意识融入到课程教学当中。

铸牢中华民族共同体意识，必须坚信指导思想上的科学性与准确性，就是毫不动摇地坚持马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观在处理我国民族问题上的指导地位，反对和批判各种非、反马克思主义的思想，这是在在重大疫情应对中铸牢中华民族共同体意识的第一要义。铸牢中华民族共同体意识，必须坚持方法创新上的时效性与灵活性，就是要贯彻融通创新，使培育方式随着重大疫情应对目的和内容的变化而灵活变化，使之贴近各民族共同抗疫的真实环境、真实故事，达到铸牢中华民族共同体意识的目的。铸牢中华民族共同体意识，必须坚定抗疫成果上的必然性和确定性，就是要相信全国各族人民能够团结一心取得疫情防控阻击战的最后胜利，因为“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”每一次的磨难，都使得各族人民更加难以分割，使得中华民族共同体意识更加深入人心。

“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任”，尤其是作为一名高校思想政治理论课教师，更要“牢记为党育人、为国育才使命”，“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”，充分发挥好思想政治理论课对于培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想道德品质的重要作用。