新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，是一个多民族聚居和多种文化、多种宗教相互融合的地区。七五事件以来，暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力三股势力叠加，散布谬论邪说，实施了多起惨绝人寰、令人发指的暴力恐怖案件，严重破坏了当地的社会秩序，危害了人民群众的生命财产安全。新疆的发展和稳定，关系全国改革发展稳定大局，关系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴。

对口援疆工作是国家战略，做好对口援疆工作，是打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的迫切需要，是实现新疆社会稳定和长治久安总目标的重要举措，是促进各民族交往交流交融的重要载体，是彰显社会主义制度优越性的重要实践。

为了积极响应国家援疆工作的号召，到祖国最艰苦最需要的地方去，高分子系秦树法老师意志坚定地报名参加了第九批援疆干部人才队伍，于2017年2月来到了新疆哈密职业技术学院，开始了为期三年的援疆工作。

哈密气候干燥，自然环境艰苦，昼夜温差很大，素有“一日有四季，十里不同天”的说法。尽管来之前他在思想上已经做好了准备，但是由于哈密远隔家乡万里，每当夜深人静、万籁俱寂之时，对于亲人的思念仍然使人备受煎熬，不免会有一些畏惧、迷茫和孤独。但是秦树法老师通过和高分子支部的沟通，通过和哈密当地党支部的交流，他认识到，自己的这点困难和挑战与抗战先烈们相比，和那些“献了青春献子孙”的兵团人以及那些长期在新疆工作的同事相比，都微不足道。他意识到援疆就是为祖国站岗，援疆就是为祖国付出，援疆就是特殊时刻一位普通高校教师的初心与使命、援疆就要体现一名高校教师的责任与担当。三年来，意志坚定的秦树法老师在工作中少了浮躁娇气与患得患失，在克服艰辛中学会了坚强和担当。

由于援疆工作的特殊性，秦树法老师始终把政治思想学习当成是首要任务。在哈密职业技术学院期间，他始终围绕着习总书记提出的培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个核心问题，积极参加每周的各种各类政治学习和学期初以及学期末各一周的集中政治学习，撰写学习笔记和心得，积极践行社会主义核心价值观，保持援疆干部的先进性，坚决与宗教极端势力作斗争，维护校园的和谐稳定。同时，他还时刻思考着来疆为什么、在疆干什么、离疆留什么这些问题。

促进各民族和谐共处，构建长期稳定和长治久安的社会是援疆工作的重要内容和重点之一。为此，他积极参加各种维稳安保工作，不管严寒还是酷暑，每周身穿防刺服，头戴头盔全副武装在大门入口进行多次值班，认真做好登记和核查工作。同时为了从思想上增强民族的团结和融合，自2017年4月以来，秦树法老师积极主动参与结对认亲和交友活动。按照自治区要求进行“三进两联一交友活动（进教室、进食堂、进宿舍与少数民族交朋友）”，他与在校学生结亲1人，交友13人。具体而言，结亲就是像亲戚一样，每逢吉日庆典都要带上礼物去亲戚家，每周都要与结亲交友对象一起参加活动，了解他们的家庭状况、宗教信仰、生活习惯以及存在的困难，积极出谋献策，帮助他们解决遇到的问题。宣讲党的民族宗教政策，党的惠民政策。利用下班时间每月到所交朋友的宿舍4次以上、到教室3次以上、到食堂同他们吃饭3次以上。在她们放假回家之际，分别给她们购买一些食品，让她们在路上吃。通过持续频繁的交流、交往和交融，在秦树法老师的不懈努力下，终于和这些少数民族学生像家人一样融合在了一起，为哈密学院的和谐稳定贡献出了自己的智慧和力量。

新疆文化教育水平比较落后，如何发挥自己的专业特长，为哈密职业技术学院做好教学、科研以及人才培养等方面的帮扶是秦树法老师一直考虑的问题。

他在哈密职业技术学院化工系担任应用化工技术教研室组长，除了完成自己讲授课程的教案编写、课程标准、教学计划和课堂设计等任务之外，他还对教研室每位老师的日常教案编写、教学进度、作业批改、课堂教学效果等进行检查。积极组织教研室教师参与相互听课评课活动，及时发现好的教法和学法，查找不足和缺陷，提高每位教师的教学水平，促进年轻教师快速成长。他经常组织教研活动，推进教学质量的提高，对于重要共性问题作为教研课题进行研究。他还牵头组建了由骨干教师组成的师带徒科研团队，协助指导青年教师进行科研项目选题、立项、制定实验方案、撰写科技论文等工作，提高了青年教师的教学和科研能力。经过近3年的交流、锻炼和帮扶，他带出一个具有较强教学能力和科研开发能力的团队，为未来化工系的教学、科研、校企合作等提供了有力的支撑和保障。

秦树法老师所在的化工系教学任务繁重，教学人员严重不足。关键时刻，秦树法老师主动承担起了多门课程的教学任务。由于很多课程他之前也没有讲授过，因此他利用晚上和周末休息时间自学了《化工识图》、《化工识图和CAD技术》等课程，边学习，边讲授。在教学过程中，他发现中职学生的基础条件差、学习习惯不好、接受能力不足，对未来也没有自我规划，特别是一些维族学生普通话都不会说，教学难度极大。为此，秦树法老师从学生的实际情况出发，积极调整教学方法，利用他曾在企业工作过的经验，结合课程知识点在实际工作岗位上的应用，指导学生做好职业规划，激发学生学习兴趣。在教学过程中，他还了解到学校三千名在校生中有八百多名学生的家长因“三股势力”的影响受到不同程度的管制，这些学生被称为重点学生，不仅需要对他们进行重点帮扶，还要在思想上帮他们解决迷惑。为此，他教学过程中始终重视对学生进行思想政治教育，坚持每节课不少于5分钟的课程思政，提高学生的政治思想觉悟，努力把他们培养成社会主义的建设者和接班人。

秦树法老师始终重视学生创新能力和创新意识的培养。他指导学生参加的项目名称为《保湿基质》的“互联网+大学生创新创业大赛”项目在新疆自治区大学生决赛中获得就业型创业组银奖和哈密市第四届青年创业创新大赛优胜奖。三年来，秦树法老师年年考核都是优秀，荣获“优秀援疆干部人才”、“哈密市荣誉市民”等荣誉称号，辛勤的付出得到了哈密市人民政府以及哈密职业技术院领导师生的认可。

援疆三年，开阔了秦树法老师的眼界、锻炼了他的能力、丰富了他的阅历，更深化了他对基本国情的认识、增强了政治意识和大局意识。相信在若干年后回首援疆，想到自己能够和援友们在新疆这片热土上打拼，能够在援疆过程中和当地各族干部群众打成一片，能够为各民族团结进步和共同发展尽自己的一份力，将是是他人生中最值得骄傲的事情！