郑州大学法学院教工第四党支部召开党史学习教育专题会议

为深入开展党史学习教育，认真研读党史学习材料，重温我们党的百年光辉历程，郑州大学法学院教工第四党支部于2021年5月20日召开“党史学习教育专题会议”。会议由党支部书记王玉辉主持。王玉辉老师首先介绍了党史学习教育的目标、主要内容和会议流程。

第一部分  结合学科教育 谈党史学习教育

范战平老师从环境法学科特色出发，以“我国重点生态功能区制度时代的局限和完善”为主题，介绍了我国生态文明建设的发展历程。他认为，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，如何实现科学发展、平衡经济发展与生态建设的关系，是当前的首要任务。主观上，生态文明建设重点在于生态理念的树立，从而追逐由“经济人”向“生态人”的转变。客观上，国家需要进行法律制度的创新，使人们追逐经济产品的行为与公共生态利益相衔接，从而实现生态资源市场化配置。

马冉老师从贸易边境化为视角，介绍了边境贸易自由化和便利化的重要内容。她认为，从国际可接受的规则来讲，通关简化能够降低边境贸易成本。便利化是自由化的要求，自由化是便利化的保障，两者相辅相成；贸易边境化的核心在于“标准化和协调化”，对维护贸易安全、促进边境贸易发展具有重要作用。针对贸易边境化，国家应当制定具体的便利化措施，实施分类监管制度，完善标准制定，为便利化措施的建设提供法律保障。

曹明睿老师从劳动保障法角度出发，梳理了农民工工资保障的历史沿革，介绍了在新时代中国特色社会主义背景下农民工工资建设所面临的主要问题。他认为，当前的理论研究处于不明确、不清晰的阶段，并针对存在的问题提出完善建议：首先，应当以法治国家为目标，建立健全相关法律法规，为市场经济的有序运行提供更有效的保障；其次，健全工资清偿制度、组建规范化的职工队伍、完善司法救助途径；最后，加强宣传教育，拓宽服务救济渠道，提高农民工维权意识，建立中国特色社会主义农民工工资保障体系。

第二部分 学习讨论《法学院十四五发展规划》

围绕《法学院‘十四五’发展规划》，各位老师踊跃发言，积极献言建策。贺辉老师认为，郑州大学法学院的党建、科研工作已取得瞩目成绩，但仍需在学科建设远景规划、教学模式改革、出台管理方案等方面加强。此外，应当进一步加强研究生实践基地的建设，培养学生发现、分析和解决问题的能力，实现学以致用。

王晓勇老师针对学科建设，提出应当强化本科教育改革，增加教育时长。只有培养出好的本科生，才有好的研究生、博士生。其次，应当加强党史教育学习，增设以“国际关系、国际政治、世界历史”等为主题的公修课程，培养学生国际视野、扩宽学生思维格局。只有学习好中国历史，青年一代才能树立正确的价值观，坚定理想信念，坚持“四个自信”。

第三部分 集体学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》

在宋纪萍老师的带领下，通过领学、自学、交流发言等多种形式，支部全体党员对《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》进行了深入学习。关于如何贯彻和落实该条例，大家结合高校党建工作的特色与经验，进行了重点讨论，并提出了意见和建议。大家一致认为应当先学习、后践行，将《条例》落实落细，做到真正的学习、服务、管理三者有机融合。

第四部分 为党育人守初心 立德树人担使命

在马志强老师的带领下，法学院教工第四党支部对师风师德系列之《教书育人守初心、立德树人担使命》进行专题学习。他谈到要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。同时，要将师风师德考核摆在教师考核的首要位置，以事实为依据，坚持多主体多元评价机制，定性与定量相结合，提高评价的科学性和实效性，全面客观评价教师的师风师德表现。

最后，党支部书记王玉辉进行总结发言。王玉辉老师指出，开展党史学习教育与做好本职工作应做到有机统一。党史学习教育的成效，最终要体现为群众办实事的具体行动以及应对风险挑战能力的提高。在党史学习教育中，既要防止学习和工作“两张皮”，也要坚决克服形式主义、官僚主义，努力做到开展学习教育与做好本职工作相互促进、相得益彰。