外国语学院党总支书记古明惠作总结讲话

12月19日下午，外国语学院教工党支部在文质楼A105召开青年党员理论学习小组工作总结大会，全面回顾总结了“青年党员理论学习小组”自5月成立以来的阶段性学习成果、学习效果和学习经验，并就现存问题和下步打算作了分析说明。教工党支部全体党员和部分教师参加会议，会议由教工党支部书记张锦主持，外国语学院党总支书记古明惠到会并讲话。

会议指出，青年党员理论学习小组第一阶段的理论学习取得了一定成效，积累了一些经验。总结起来，主要有以下几个方面。一是有明确的提升目标。理论学习小组紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，紧扣立德树人根本任务，突出学思想、强党性、重实践、建新功，坚持学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和贯彻落实党的二十大精神相贯通，与推进学院改革发展和学科专业建设、做好师范专业认证工作深度融合，切实提高青年党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是有明确的学习要求。理论学习小组始终坚持目标导向、问题导向和结果导向相统一的“三导向”工作原则，始终恪守强化政治引领、体现青年特点、弘扬理论联系实际的“三学风”活动要求，强调把握政治理论学习的基本地位，克服功利主义、浅尝辄止、学用脱节等问题，激发青年内生动力，注重知行合一、学以致用。三是突出了学习重点。重点研读了党的二十大报告、党章和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等主题教育指定书籍，认真学习了中国式现代化理论，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解把握，并结合学院“十四五”规划的安排部署，不断深入对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握。同时结合本职工作特别是师范专业认证工作，不断扩充学习内容，坚持学思用贯通、知信行统一，切切实实把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。四是创新了学习方法。青年理论学习小组立足时代要求，结合工作实际，贴近青年特点，提出了集中学、自主学、线上学、主题学、融合学、走访学等“六学”联动的方法举措，着力提高青年党员理论学习的系统性、针对性和实效性。

会议指出，前期理论学习虽然取得了一定实效，但也暴露出来一些值得深思的典型问题，需要广大青年党员在以后的学习过程中，结合自身实际，不断改进提升理论学习境界，重点克服三种错误倾向。其一是学之前，要把学习的目的和意义想明白，克服“功利主义”倾向。理论学习是加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的重要途径，不能有丝毫的功利心理。要秉持一种做学问、搞科研的态度开展理论学习，既要有“独上高楼，望尽天涯路”的高远追求，又耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷寂寞，静下心来精读、苦读。只有坐得住“冷板凳”、下得了“苦功夫”，才能啃得了“硬骨头”，才能体会到“慕然回首，那人却在灯火阑珊处”的美妙意境。其二是学之中，要把学习的深度和厚度想明白，克服“心浮气躁”倾向。理论学习是一个需要长期坚持的系统工程，不可能一蹴而就，更不能心浮气躁，囫囵吞枣，浅尝辄止。理论学习需要绵绵用力、久久为功，要注重增强学习的深度和厚度，做到常学常新、悟深悟透、笃信笃行，不断升华理论，丰富和提升自我。其三是学之后，要把理论学习和工作实践的关系想明白，克服“学用脱节”倾向。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用，切不可学用脱节。坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，是我们党赢得斗争、成就伟大事业的一条重要经验。只有发扬理论联系实际的马克思主义学风，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学，才能真正做到学、思、用贯通，知、信、行统一。

大会还就下阶段的理论学习提出了改进措施。一是建立理论学习档案。把理论学习档案作为青年党员成长记录的重要内容，探索把理论学习相关的重要培训、重要活动、重要成果、重要奖励纳入青年党员管理档案，让青年理论学习有依可查、有据可循。二是开展理论学习考评。注重发挥考评的导向作用，通过组织学习评比、开展知识测试、展评学习成果、工作能力竞赛等方式检验学习效果，探索建立科学有效的学习评价机制，把考评结果作为评先评优、培养选拔青年干部的重要参考。三是选树理论学习标兵。把坚持自觉学习、善于学习、学用结合、学以致用的先进典型作为“学习标兵”选出来，广泛宣传报道，推动比学竞学，引领青年理论学习，进一步调动青年理论学习积极性和主动性。

教工党支部副书记、学院党政办公室主任白帆和部分青年党员代表在大会上作了交流发言。

教工党支部副书记白帆作交流发言

青年党员理论学习小组成员代表作交流发言