党组织基本情况和建设目标

武汉华夏理工学院土木建筑工程学院教工第三党支部书记工作室将价值引领和实践教学有机融合,以“1+4”实践平台为载体,积极探索构建“党建业务融合、产教融合、通专融合”育人新机制。“1”即华夏建规工作室,“4”即华夏建规论坛平台、美丽乡村设计平台、建规学术中心平台、教学改革研究平台。

(1)打造华夏建规工作室,扎实推进组织育人

把与校企合作共建的“建筑与规划工作室”打造成“育人工作坊”,由党员教师带领学生,深入乡村一线,开展乡村规划,培养了一大批优秀的乡村建设人才,创新实施了“共行计划”、“就业引领”、“3V”工作法。

(2)搭建华夏建规论坛平台,扎实推进文化育人

由党员教师和学生党员围绕重大规划项目开展主题沙龙,在提升学生专业能力的同时加强学生思想引领。2019年,论坛共举办了“北京大兴机场到底有多牛”等系列专题沙龙9期。师生在热烈的讨论中焕发出道路自信、制度自信、理论自信和文化自信,同时,论坛还广泛开展各类与专业相关的文化活动。

(3)搭建美丽乡村设计平台,扎实推进实践育人

通过将专业实践与国家乡村振兴战略相融合,将思政教育融入社会实践,发挥党员示范作用,结合专业优势,助力乡村振兴。工作室所在支部党员带领学生组建了村庄规划编制志愿服务队,利用暑期开展调查研究。

(4)搭建建规学术中心平台,扎实推进科研育人

在美丽乡村建设实践基础上,发挥党员教师带动作用,由党员教师手把手指导学生将实践中所得转化为理论成果,提升学生的研究能力和创新能力,教育引导学生从一开始就坚定把论文写在祖国大地上的决心和信念。

(5)搭建教学改革研究平台,扎实推进课程育人

结合专业学科特点,优化、充实人才培养方案和课堂教学目标,挖掘课程教学中蕴含的理想信念、家国情怀、社会责任等思政元素,打造了一批凸显德育元素、彰显德育功能的优质课程。

聚焦育人使命担当,丰富实践载体,创新工作方法,落实立德树人根本任务,以“1+4”实践平台为载体,织密织牢“三全育人”网。
  • 说明:热度榜主要以育人号最近72小时的活跃度(包括发文量、浏览量、评论数、点赞数)和近24小时的更新数为主要指标进行计算。其中前者占60%,后者占40%。