强化培养学院是南京师范大学的荣誉学院，是学校拔尖创新型人才培养的高地和“高原造峰”的示范区。强化培养学院的学生均经过严格的二次选拔，是优秀中的尖子，强化培养学院的学生党员更是尖刀之“刃”。学院党委按照从严治党的各项工作要求，牢牢把握新时代高校二级学院党委工作的总要求，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，紧紧围绕学院“培养具有国际化视野的领袖型人才”的培养目标，紧紧抓住党的建设这个牛鼻子，强基固本，全面推进党的建设，为党育人、为国育才。

在学院党委的坚强领导下，强化培养学院学生党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥“一个党员，一面旗帜”“一个党支部，一座战斗堡垒”的先锋作用，充分发挥党支部的组织力、创造力、凝聚力和战斗力，在政治引领、规范组织生活、团结凝聚师生、促进人才培养等方面发挥了主体作用。

（一）支部党建工作体制机制运转流畅，组织机构和专职队伍建构完善

在学院党委的领导和指导下，学生党支部除了严格按照支部建设相关的机制体制开展工作外，还根据支部的具体情况，制定、完善了一些党建运行机制体制。

1.目标责任分解机制。每一年初，党员都要签订党建工作责任书，把党支部党建责任分解落实到具体责任人，增强党建工作的可操作性。

2.项目牵动导向机制。把项目管理手段和方法引入支部的工作中，依托志愿服务、社会实践、科研创新等平台和活动，每个党小组每年至少申报2个党建项目，建立项目管理台账，，进行量化考评。

3.载体创新建设机制。创构党员作用发挥的平台和载体，通过“党员+”，发挥党员的辐射带动作用，如“党员+班团”“党员+学生组织”“党员+科研创新”“党员+校园文化”。促进党风带校风、党风带院风、党风带班风的建设。

（二）支部建设全员化、全过程化、全方位化，安排得当、举措有力

1.规范标准，做好党员的发展、管理和教育工作

（1）坚持党员发展制度化

党支部党员发展工作严格按照《中国共产党章程》《中国共产党发展党员工作细则》以及《南京师范大学中国共产党发展党员工作细则》开展。在学院党委的指导下，支部党员发展流程进一步优化，严格确定入党积极分子，严格把关发展程序、严格执行发展党员全程纪实，并做到步步有依据，件件有证明，事事有记录，保证全部流程民主、公开、透明。

（2）坚持党员管理规范化

在党员的规范化管理中，认真落实“三会一课”制度，在“三会一课”中突出政治教育，突出党性锻炼，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。坚持党日制度，每月至少有一天时间开展支部内活动。 坚持工作报告制度，支部委员会按季度在支部党员大会上作工作报告，并且报告自身建设情况；坚持民主生活制度和民主评议党员制度，引导党员定期进行“党性体检”，加强政治能力训练；坚持党员汇报制度，了解党员的思想动态、任务完成等情况。

（3）坚持党员教育常态化

①知行结合，组织理论学习，加强理论实践。支部加强政治理论教育，认真开展“两学一做”系列教育活动，多次组织学习十九大精神以及习近平总书记的重要讲话，引导党员坚定理想信念，增强党性修养。通过理论和实践、线上和线下相结合的党课培训，使党员们对党章党规有更深刻的了解，对中国共产党的地位、作用有更全面的认识，并在行动上积极向党组织靠拢，争做合格党员。

②融贯时域，弘扬革命传统，把握当下机遇。支部注重红色教育，引导党员学习“四史”，开展了“党史”主题教育系列活动，开展了“学习习近平总书记‘七一’重要讲话精神”系列活动，让学生党员铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因。

③立身为旗，注重党员成长，发挥先锋作用。学院党委、党支委经常与党员交流谈心，关注每一位党员的思想动态。通过提供平台、建立机制、开展活动、组织实践等环节让每一位党员都有机会有舞台发挥先锋模范带头作用。

2.特色构建，促进党员理论学习与专业学习的有机融合

（1）理论学习铸信念

有力的行动需要正确的思想加以引领，才能使对力，使好力。高质量的理论学习必不可少。支部积极构建多层次、多渠道的党员实时学习教育体系。

①同专业共学习——以专业联盟为中心。依托荣誉学院多学科、跨专业发展特色，分专业共同研读一本党的相关的理论书籍，鼓励跨专业阅读其他领域的党史党文，横向和纵向地把握学科知识和政党精神，并形成读书笔记。

②党建带团建——以青年学习社为中心。支部要求每一位党员开展一期理论普及，利用好“青年学习社”的窗口，定期和团员、入党积极分子开展专题研讨。

③小组同分享——以党小组为中心。支部四个党小组，基于定期的党小组会议，担任党小组组长的正式党员需及时追踪思想热点，第一时间总结提炼传达给每一个组员。

④党员齐研讨——以党支部网络平台为中心。在支部党员群中，做到每天由一位党员在QQ群分享时事热点或新时期理论成果，全体党员共同学习，并将个人见解和感悟在党支部群中共享，促进每位党员在党的理论学习上时时跟进，事事跟进。

（2）专业学习固真知

强化培养学院作为南京师范大学拔尖创新人才培育基地，学生党员既肩负着理论学习的使命，又承担着专业学习的重任。

①成为学业先锋——以专业学习为中心。支部对党员的要求是高标准、全方位的，但首当其冲的是专业学习。每一学期，党员都需要汇报自己的学习动态和取得的成果，对于学习松懈、成绩退步的党员及时进行诫勉谈话，如有需要，给予帮助和帮扶。

②包好课业责任田——以专业负责人为中心。同专业学生组成专业群落，党员同志作为专业负责人。负责人定期做好帮扶同专业同学，促进同学专业发展。

③跟好学业导师——以学海下午茶为中心。学院为每位学生配备学业导师和专业导师，开辟交流分享室，举办“学海下午茶”活动。每一次互动，都有学生党员参与，一方面提升专业素养，另一方面引领广大同学的参与，促进师生以圆桌交流的方式畅谈专业发展，让专业知识更鲜活，让师生专业联系更紧密。

3.实践锻炼，充分发挥党员先锋模范带头作用

（1）以先锋引领践行党员担当

①开展“我为同学办实事”主题活动。通过两大篇章，促使学生党员投入为同学办实事的实践中。第一篇章“筑牢安全防线”，全体学生党员搜集安全教育素材，带领全体同学学习安全知识、提高安全意识；第二篇章“党员经历分享”，学生党员通过回顾自身成长经历，分享就业、升学、志愿服务等活动的心得体会，展现真实生活，呈现真实思考，给同学们提供学习生活的借鉴。

②开展“传递优秀”毕业生主题活动。通过“同唱一首歌”“Vlog录制”“笔尖诉心声”“书香传承”等毕业生党员系列教育活动，以歌曲、视频、文字、书籍等多种形式为纽带，将毕业生党员与学院其他年级学生紧紧联系在一起，传递心声、抒发情感，一方面坚定毕业生党员“青春向党绽芳华”的信念，以扎实学识和过硬本领为国家和社会、为中华民族伟大复兴贡献智慧和力量；另一方面引导学院学生提升思想素养和理论水平，加强实践锻炼，向优秀党员看齐、靠拢。

（2）以抗疫防疫锤炼党员格局

①学思践悟“讲好中国抗疫故事”。开展“讲好中国抗疫故事”系列活动一“全心全意，践行初心使命”，学生党员用文字（三句半、诗歌等）书写对抗疫精神的深入解读，坚定信念；系列活动二“攻坚克难，诠释中国温度”，学生党员录制音频，用声音来表达对中国制度优势的体悟，传递中国温度。

②积极参与抗疫防疫志愿服务工作。疫情期间，学生党员肩负青年的使命与担当，或深入当地的社区抗疫一线，或积极参与线上防疫工作，发挥自身力量，帮助身边人，服务身边人。

（3）以志愿服务彰显党员本色

①对接社区党群服务中心，宣讲百年党史、传承国学文化。学院学生党员带头走进社区，紧密联系社区党群服务中心与学生党支部，在仙居雅苑、聚宝山等社区讲解党百年历史、传承发扬脸谱、戏剧、陶瓷等国学文化。

②立足身边群众需求，帮扶“三困”学生，扶助特殊儿童。设立党员先锋模范岗，对“三困”学生开展一对一或者一对多、多对一帮扶活动，通过党员的传帮带让越来越多学生走出“三困”；依托学院红十字会、“青藤志愿者协会”等组织，学生党员开展“雨花睿泽”等助残项目，用实际行动关爱学校周边社区的残疾儿童，帮助他们走出家庭、融入社会，促进他们健康成长。

4.品牌创建，打造有内涵有活力的“过硬”党支部

（1）以网络为阵地打造党建平台

①开辟公众号党建版块，发出党员之声。学生党支部以微信公众号“NNU强化院”为媒介，创建了“党建天地”版块，分享“抗疫故事”、“毕业生党员主题教育”、“思政大课”等栏目，引导全院同学学习党的知识和理论，向优秀生党员代表看齐，营造积极向上的舆论氛围。

②采用党性锻炼手册，记录党员活动。按照“强苑先锋·百时党性淬炼计划”要求，各入党积极分子、发展对象以及预备党员在正式党员的带领下结成小组，每学年完成至少100学时的“九个‘一’活动清单”。对于各小组计划的具体开展、过程监督与成果输出，通过党性锻炼手册的形式进行了全过程记录，并定期进行自评、互评。学生党员在其过程中对每一阶段的成长历程进行了回顾，不断端正了入党动机，强化了责任和身份意识。

③进行了“学、思、践、悟”四维信仰凝练。在学生党员当中开展“微圈层”互动以及“微党课”学习。学生党员以多种形式，如借助网络软件，建立了理论学习思维导图；通过线上会议，开展了党政读物交流会；通过“喜马拉雅FM”电台，选取时事新闻与重要讲话等主题或内容进行了朗读与心得分享等。

（2）以项目为抓手做实党建工作

①赓续红色基因——“学习红色榜样”项目活动。依托党员主题教育活动，学生党员利用暑假和寒假时间进行了访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等活动，并撰写调研报告、制作红色微视频等，一方面推动了学生党员在实践中学习英雄事迹，另一方面在分享展示中传递社会正能量。

②追寻红色故事——“红色教育基地调研”项目活动。党支部每年都推动学生党员在全国各地开展调研活动，探究红色基地教育现状及其重要作用，并以图文并茂的形式介绍全国各地的红色教育基地。前期，支部党员已调研了全国23个红色教育基地，取得良好效果。

③继承红色事业——党史教育与乡村振兴调研活动。以党员带领入党积极分子的形式，结合时事，开展了系列党史教育与乡村振兴调研活动。从“我和我的家乡——新时代发展寻踪”，到“挖掘家乡发展破题之路，赓续伟大脱贫攻坚精神”、再到“‘情暖童心，爱在传递’——留守儿童和工人子女教育现状及变化研究”、再到“苏南地区乡土文学乡村形象与当代乡村现状调查对比研究”等等，学生党员分别探索了家乡发展情况及建设之路，学习了脱贫攻坚精神，搭建了校园与社会的桥梁，在实践调研中提高了党员的思想觉悟。

（三）以支部建设推动高质量人才培养，经验体系化、成效可视化

1.总结好做法，凝练好经验

新时代加强高校基层党组织建设的重要一环就是建好学生党支部这个基本单元。学生党支部的建设要适应新时代的新任务新要求，创新党支部建设的方式方法，发挥好学生党支部的政治优势和组织优势，才能更好地把握青年脉搏、发挥引领作用。

①全面加强学生党支部的建设。不断加强党支部的政治、思想、组织、作风和制度建设，不断增强学生党支部的生机活力和大学生党员的战斗力，发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用，使学生党支部真正成为促进大学生思想政治素质、科学文化素质和身心健康素质全面发展的战斗堡垒。

②强化学生党支部的政治功能。党员姓党，党支部要加强理想信念教育，端正大学生入党动机，突出党建引领，把党建融入大学生的学习生活、人际交往、社会实践各方面，提高大学生的专业能力和综合素质。

③提升学生党支部的组织力。组织力强，就能生成强大的创造力、凝聚力、战斗力，引领各类学生组织服务学生成长成才。党建带团建促班建，带头营造优良校风学风，引导广大学生自觉努力成为德才兼备、具有家国情怀的人才。

2.成效实实在在，成果明明白白

强化培养学院作为南京师范大学的荣誉学院，是学校“高原造峰”的重要举措。作为强化培养学院的党支部、强化培养学院的党员，支部和全体党员都有强烈的使命感和责任感，努力打造自身成为具有更高的思想觉悟、更全的综合素养、更强的战斗力的集体和个人，努力打造“党员意识一流”“党性修养一流”的样板党支部。

从支部成立至今，无论是党支部集体，还是党员本人，抑或在“党建带团建”上，都取得了一系列成绩，具体的标志性成果如下：

（1）铸造了优秀党支部

近三年来，支部荣获2020年度省优质党支部，校“样板支部”培育创建单位，年年获评南师大先进党支部。在党支委中，学生党支部书记周畅获得省级三好学生、省级励志之星，支部副书记罗仁杰荣获省级优秀学生干部、省级优秀毕业生。2名支委获评校级优秀共产党员标兵，2名支委获评校十佳青年。以党小组为单位的项目团队，荣获江苏省红色挑战杯专项赛一等奖，2项调研报告被评为省级优秀调研报，23个项目获得校级表彰。

（2）锻造了优秀共产党员

近三年来，在科研竞赛上，支部成员在数学建模、英语竞赛等科研竞赛中获得国家级项目50余项；获得省级奖项近100项；校级各类表彰和奖项多达300余项。党员发表高水平论文40余篇。在就业升学上，2020届毕业生党员升学率达到100%，2019届、2021届毕业生党员升学率达到90%以上。在志愿服务上，全部党员积极参与志愿服务，累计时长达2285小时；7名党员参与省市级运动会、会展、马拉松等志愿服务活动。

（3）绘造了优秀党建“朋友圈”

近三年，学院连续有三个班集体荣获省级先进班集体，一个团支部荣获省级先进团支部；获得校级十佳百优班级、红旗团支部、特色团支部等称号共计11次。