2022年3月，教工第一党支部获批为全国党建工作样板建设支部。目前有党员22人，其中高级职称占比50%，博士占比56%，大部分党员年龄在32～50岁之间，是一支年龄结构合理的“双高”支部，支部建设主要特色和成效主要有四方面：

一是立足切入点，发挥科研优势，打造科教融合育人品牌。充分发挥教工第一党支部的示范引领作用和品牌影响力，依托应用经济学一流学科，发挥科研优势，通过科研反哺教学。第一，打造“经济达人”品牌，培育学生思想活力。选拔教学科研突出的教师担任支部委员，助推党员教师既是学术先锋、又是党建达人。打造特色“经济达人”品牌，将科研平台、教师科研课题向本科生开放，开展“耕读学堂”经济学名家进课堂活动，构建科学研究与专业教学共同体，推进科研育人改革。近2年来，支部教师指导学生获得大创项目国家级立项8项、省部级立项11项，校级立项32项，发表学术论文10余篇。第二，开展“博士讲坛”活动，增强学生四个自信。“一名党员就是一面旗帜”，支部定期开展“博士讲坛”学术活动，近2年来已经开办系列讲座10余场，党员教师分享经济学前沿研究动态，激励学生发现研究兴趣，带领学生开展学术研究，鼓励学生发表学术文章，增强了学生们的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。第三，组织“挑起思政担”活动，提升学生进取动力。党支部切实深化课程思政教育改革，挖掘课程思政元素，发挥各类课程育人作用；着力加强教师队伍建设，提高教师育人能力，做好顶层设计，将课程思政融入评学、评教、评管各环节，以“培养什么人、怎么培养人”“守好一段渠、种好责任田”为根本遵循，强化所有课程的育人功能和所有教师的育人职责，着力构建全程育人、全员育人、全方位育人的大思政教育体系。近2年来，支部党员教师先后获自治区级课程思政立项2项，获学校课程思政优秀教师1人，获批校级“课程思政”示范课程11门，支部党员教师出版20万字的课程思政案例汇编专著，课程思政教育教学改革成果被《中国教育报》头版刊登。

二是创新着力点，建立“党支部+”工作新模式。以“党建引领学科专业建设”为理念，开展“党建+学科”“党建+人才培养”“党建+教研室建设”系列活动，取得了显著成效。第一，致力“党建＋课程改革”。以“党建+课程改革”推进课程建设发展,成立以党员教师为核心的课程改革工作小组,努力推进党员带头改革，党员学用结合，党员承诺实践，党员业绩创优，积极发挥党建工作在课程建设中的引领作用，2021年、2022年《西方经济学》《微观经济学》获自治区级一流课程。第二，致力“党建＋学科专业建设”。以思想建设为引领，以“双一流建设”为目标，努力“搭建大平台，承接大项目，实现大贡献”，加强党建融入，建设地方高校特色党建智库。着重抓好人才、学科、项目三大关键点，奋力破解主要矛盾、补齐短板弱项、突破发展瓶颈，推动学院高质量发展。2022年，经济学专业获批国家级一流专业。第三，致力“党建＋学校事业发展”。充分发挥党建核心引领作用，发挥党员教师的积极性，支部党员作为骨干力量申报并获批成立自治区级现代产业学院——中国-东盟数字经济学院，并申报获批数字经济专业、创新人才培养方案；《面向东盟的经贸类应用型人才培养改革与实践》获自治区教学成果一等奖，支部党员许露元、王业斌和李银昌获“申硕先进个人”；引领学校高层次、应用型和国际化人才培养，5年来先后引进博士以上高层次人才7人，为全面建成特色鲜明的高水平广西财经大学，提供了重要支撑。

三是夯实落脚点，通过支部建设提升社会服务水平。第一，依托“重大项目”，提升社会服务水平。以党员带团队，以项目促提升，在加强社会服务上发挥党员教师的先锋模范作用。发挥党员教师的学科专业优势，积极参与国家级重大、重点基金项目研究，主动承担社会服务责任。提高教师党员参与社会服务的热情，申报国家级和省部级基金项目，为国家和地方发展献计献策。近5年来支部党员先后获得国家级课题7项、省部级课题10余项，年均获得科研经费100多万元，获评广西社科优秀成果奖一等奖3项，二等奖、三等奖10余项，获国家级领导批示1项、省部级领导批示10余项。第二，依托“创新平台”，拓宽社会服务渠道。发挥陆海经济一体化协同创新中心、广西金融与经济研究院等学校创新平台的资源和渠道优势，以平台建设促党支部社会服务能力建设，提升党员教师参与社会服务的广度和深度。支部教师“双师双能”占比达到65%，党员教师积极参加服务社会活动、带领学生参与社会服务项目。近2年来，支部教师获省部级领导以上批示20余次，其中《广西深化与东盟合作难点与重点对策研究》等咨政报告经中共中央政治局常委、书记处书记签批，报党中央，供中央领导参阅；《广西向海经济发展战略框架报告》《广西百色重点开发开放试验区高质量建设若干政策研究》等转化为自治区党委、政府重要文件，产生了较为重要的社会经济价值。

四是把握突破点，实践育人，开展党史学习教育特色工作。第一，“树榜样”，优秀先进讲党课。首先，发挥关键少数作用。支委成员带头讲党课，带头分享，既当学习型党组织建设的积极倡导者，又当“每月微党课”活动的带头实践者，起到“头雁”引领作用。其次，发挥支部主导作用。教工第一党支部结合自身实际谋划“我们的党日”形式内容，人人参与互动交流。在支部书记讲党课的规定动作全面完成后，支部党员开展丰富多彩的学习活动。例如“新老党员话初心”“抗击疫情党员先行”“共上‘疫’课”等系列活动，丰富了学习活动的精神内核。最后，发挥党员主体作用。在组织“每月微党课”活动时，通过重温红色经典、品鉴传统书籍、党史知识测评等，支部党员在交流碰撞中畅谈读书心得体会，集中展示风采。第二，开辟“第二课堂”，推动党史学习教育走心又走新。以“第二课堂”为载体推动党支部与企业实训基地的互动建设，加强党支部与企业实训基地党支部的互帮互助。近年来，教工第一党支部党员暑期带领学生开展“数字经济助力乡村振兴”特色党建活动，赴东兰县兰花文创产业园、广西嘉豪实业有限公司及七百弄鸡产业园等企业、园区开展实地调研，并运用所学知识为企业排忧解难，支部党员引导学生们坚持用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，在特色支部活动中提高社会服务成效。