党组织简介：

经济系教工党支部成立于2008年9月，现有十二名正式党员，是一个团结、活泼、进取的集体。支部工作坚持以习近平中国特色社会主义理论为指导，牢牢抓住全面从严治党的主线，突出抓班子、带队伍、理思路、破难题的工作思路，聚集党内外一切智慧和力量，做到“支部工作流程化”、“三会一课制度化”、“五好支部建设常态化”、“主题党日+X精品化”，发挥先锋模范作用，有力促进了学院中心工作的发展。

建设计划：

    两年建设周期的总体思路：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，做到“支部工作流程化”、“三会一课制度化”、“五好支部建设常态化”、“主题党日+X精品化”。

    充分发挥基层党支部战斗堡垒作用和突出宣传党员先锋模范作用，有效提升支部组织师生的能力，着力发挥政治引领、规范党的组织建设、团结凝聚师生、促进学校中心工作等方面的作用，增强支部师生思想政治工作针对性和亲和力，争取在教学、科研、管理、服务等领域取得优异成绩。

    建设目标：以“七个有力”的目标为指导，推进支部各项工作在“每个有力”方面取得进步。1、教育党员有力。2、管理党员有力。3、监督党员有力。4、组织师生有力。5、宣传师生有力。6、凝聚师生有力。7、服务师生有力。

    建设方案:

    为积极响应教育部关于新时代高校党建“双创”工作号召，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持和加强党对高校的全面领导，推动全面从严治党向高校基层延伸。结合市教育工委相关文件精神，制定本建设实施方案。

    一、总体目标

    深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照新时代党的建设总要求，以此次创建党建工作样板支部“七个有力”为基础，以提升组织力为重点，严格对标看齐，勇于改革创新，努力争创先进，切实增强本支部发挥基层组织战斗堡垒作用和支部党员先锋模范作用。

    二、样板支部建设主要内容

    （一）教育党员方面

    1、始终把支部的政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作，教育党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”。

    2、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，做到既形式多样，又氛围庄重。每月召开1次支部委员会会议，每月抽出1天开展主题党日活动，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事、开展志愿服务等活动。每季度召开1次支部党员大会。党支部书记每学期至少讲1次党课。

    （二）管理党员方面

    1、坚持党员发展标准，严格党员发展程序，重政治上合格，端正师生入党动机。党支部积极团结凝聚非党员教师，符合条件的及时吸收入党。党员组织隶属关系明晰，按规定做好党员党组织关系接转和出国境党员管理。严格落实党费按时收缴、上交工作。

    严格落实党员集中学习培训制度，年度学习时间一般不少于32学时。

    2、教育引导师生党员在日常教学生活中佩戴党徽、注重言行、树立先锋形象。教育引导教师党员努力成为“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的表率，学生党员努力成为“爱国、励志、求真、力行”“勤学、修德、明辨、笃行”“六有大学生”的表率。

    （三）监督党员方面

    1、严格用党章党规党纪规范党员行为，教育引导党员模范遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线。落实谈心谈话制度，党支部书记和党员之间，每学期谈心谈话不少于1次。

    2、及时掌握了解党员思想动态，善于发现苗头性倾向性问题。每年至少召开1次组织生活会，专门开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题。党支部严格开展每年1次的党员民主评议活动。及时稳妥处置不合格党员，健全党员退出机制。

    （四）组织师生方面

    积极参与学院重要事项讨论决策，师生思想政治工作针对性和亲和力强，最大限度地把师生组织起来，引领带动师生积极投身学校改革发展、维护学校和谐稳定。支部团结带领广大教师落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量。

    （五）宣传师生方面

    1、组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引领师生听党话、跟党走，把师生思想统一到党中央决策部署上来。及时学习传达上级党组织的决议，结合本支部实际抓好落实。教育引导师生在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路。

    2、发现挖掘师生身边典型，深入提炼树立具有较大影响力代表性、可学习可复制的典型经验、典型人物、典型事迹。利用校园内外、网上网下等宣传平台，通过组织宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，广泛宣传典型，充分发挥示范带动作用，形成广大师生学做先进、争当先进的深厚氛围。

    （六）凝聚师生方面

    教育引导支部党员、任课教师深入挖掘提炼各门课程中蕴含的思想政治教育元素，发挥“课程思政”育人功能。将社会主义核心价值观培育践行贯穿师生专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育等过程，增强思想引领和价值观塑造的实效性。关心了解师生思想政治状况，及时回应师生重大关切，防止各类错误思想文化侵蚀，建立健全预警机制，积极做好教育引导工作。

    （七）服务师生方面

    及时了解、听取、回应师生意见和诉求，并向上级组织汇报并争取支持，把党支部建成党员之家、师生之家，增强师生归属感、获得感。常态化做好联系、服务师生工作。

    各年度工作目标、工作计划、工作举措

    一、2018年9月——2019年9月

    年度工作目标：建立完善工作方案中提到的七项工作主要内容的制度保障工作。建立以“七项有力”为基础的量化指标体系，完成建设工作宣传组织动员、制度精神领会学习阶段各项工作。完成制定下一学年度具体工作实施计划。落实教育党员方面工作。

    工作计划及举措：

    2018-2019学年第一学期，完成相关没有规章制度起草建立工作、完善修订已有制度文件工作。完成本学期支委会、党日活动、党员大会、支部书记讲党课活动。支部书记定期与党员谈话。

    建立“五必谈， 五必访”工作内容和“五深入”工作方法。“五必谈”工作内容：教职工职务升降、岗位变动时必谈；教职工外出参会或培训学习时必谈；教职工工作中遇到挫折、生活中遇到困难时必谈；教职工向组织汇报思想或反映问题、主动约谈时必谈；教职工有被反映情况的信访件或报告，需核实情况或及时提醒时必谈。“五必访”工作内容：教职工本人或妻子生产时必访；教职工本人及家属重病住院、去世时必访；教职工遭遇灾祸时必访；教职工家庭生活困难时必访；教职工家庭发生重大矛盾纠纷时必访。“五深入”工作方法：深入实验室和教室，了解教职工工作和教学状态；深入教研室，关注教学研究开展情况，探讨提升教学管理工作办法；深入办公室，了解教职工工作环境和思想状态；深入教职工宿舍，关心单身教职工生活需要；深入有需要的教职工家庭，慰问和协调解决问题。

    2018-2019学年第二学期，完成广大支部成员师生学习文件精神，组织动员发动阶段工作，做到支部成员人手一份建设方案，领会文件精神，知道下年度具体工作实施计划安排。完成本学期支委会、党日活动、党员大会、支部书记讲党课活动。支部书记定期与党员谈话。

    深入群众、深入社会，利用暑假和寒假外出学习调研两次，计划到山东和江西调研，学习革命老区以及农村地区基层支部建设的亮点，同时开展密切合作，将我系党支部的经验和雄厚的理论基础以及稀缺的专业知识输出到老区和农村地区，为当地经济的发展进言献策。通过双向交流，取长补短，让支部建设更加接地气，更能够真正为人民服务、为社会服务。

    二、2019年9月——2020年9月

    以上学年制定的指标体系，严格落实、养成阶段。

    1、严格执行党建中“两学一做”“三会一课”，确保常态化开展。

    2、利用多种渠道，建立党员先锋岗、先锋栏，党员公示上墙专栏。严格党员党徽佩戴制度，加强群众监督。

    3、挖掘支部党员先锋模范材料，给予宣传扩大影响，组织广大师生学习先进。

    4、通过思想汇报、谈心谈话、多媒体途径等，及时了解支部党员思想动态。及时解决困难师生的问题。

    5、建立“支部之家活动室”定期组织党员、非党员师生交流研讨，开展多种形式的活动，团结凝聚我系广大师生统一思想，向党中央看齐，始终围绕在党组织的周围。通过活动加深师生间的了解和友情，更好的倾听师生声音，为精准服务师生打好基础。

    6、定期开展校外交流走访，开拓师生眼界，加强校外交流时间学习，计划走访南京（或浙江地区），开展爱国主义教育，同时南京浓厚的学术氛围，也有利于师生进行专业领域的学习和交流，走访部分高校，相互借鉴支部建设的宝贵经验。

预期成果：

    一、2018年9月至2019年8月

    （一）解放思想，与时俱进，全面建立党支部思想理论学习长效机制

    以正面学习教育、自我学习教育为主，激发党员的自我完善、自我提高的内在动力，完善基层党员理论学习的长效机制。每月召开1次支部大会，党支部书记每年至少讲1次党课，按年度组织师生党员开展集中学习培训，时间一般不少于32个学时。

    （二）积极探索，开拓创新，充分实现强化党支部工作规范化管理

    进一步推动基层党支部工作走向规范化，制定和签订党建工作目标管理责任书，做到党建工作与业务工作同安排、同部署、同考核，确保了党建工作任务全面落实。

    （三）坚持把纪律和规矩挺在前面，监督党员履行义务、遵规守纪及时到位

    建立完善一套行之有效的党支部规章制度，保证党员能够定期参加组织生活。党支部每学期谈心谈话不少于1次，每年至少召开1次组织生活会，每学期末向上级党组织报告1次支部工作，每年开展1次民主评议党员。

    （四）组织教师积极投身学校改革发展、维护学校和谐稳定

    树立党支部党员之间的争创机制，鼓励各党支部党员提升工作实效，比学赶超，创先争优，以利于最大限度地把教师组织起来，积极参与本单位重要事项讨论决策。

    （五）注重发现树立、宣传推广师生身边典型人物、典型事迹

    通过组织宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，抓好样板，典范引路，宣传典型，树立典型，充分发挥示范带动作用，形成学做先进、争当先进的深厚氛围。

    （六）通过调研学习，将思想引领和价值观塑造有机融入教师教学科研

    通过走访学习挖掘的一手资料，形成系列调研报告。将思想价值引领贯穿，和支部党员的研究领域相结合，从专业的角度发表论文、撰写专著，从而使“学问”落地。同时教育引导支部党员、任课教师深入挖掘提炼各门课程中蕴含的思想政治教育元素。

    二、2019年9月至2020年8月

    （一）突出政治功能，党员教育扎实有效

    推进“两学一做”学习教育常态化制度化，“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，做到形式多样、氛围庄重。每月相对固定1天开展主题党日，充分发挥支部党员先锋模范作用，紧密围绕学院中心工作和学科特色。

    （二）细化、量化基层党支部的职责和任务，判断高标准的基层党支部工作

    将党建目标进行分解、细化和量化，制定统一性、操作性强的年度工作详细目标。对党员组织生活、党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴等基础性党务管理工作进一步规范，对各类党建工作资料、图片和影像资料逐一整理，做到分类清楚，排序规范，装订整齐美观。实现党建工作的规范化，并进行推广。

    （三）教育引导党员遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线

    进一步明确基层党支部的具体考核标准，突出重点工作目标考核，做到奖惩严明，便于基层党支部发展工作。进一步标准党支部考核程序，便于上级党组织对党支部工作领导班子考核和综合评估。

    （四）注重发现挖掘身边典型，充分利用校园内外、线上线下等宣传平台

    深入提炼树立具有较大影响力代表性、可学习可复制的典型经验、典型人物、典型事迹。创建基层党建工作品牌，开辟互联网时代大学生思想政治教育工作育人新载体。建立具有一定影响力的宣传平台、网络阵地，秉承“育人为本、服务为先、引导为重”的工作理念，主动抢站网络舆情阵地，卓有成效地开展基层党建工作。

    （五）坚持双向提升，实现支部工作与教学科研双促进、双提高

    把社会主义核心价值观培育践行贯穿专业课实践教学、创新创业教育、论文选题、科研立项等过程，增强思想引领和价值观塑造的实效性。本支部拟每年11月第1个周四举办品牌主题党日——“结算日”党日活动，旨在党日活动与经济科普“结算日”相结合，党日活动与专业特色“应用型、复合型、涉外型”相结合。

    具体成果：

    2018年9月至2019年8月

    （一）打造一期有力度、有广度的精品主题党日活动

    以深入贯彻党的十九大精神、落实从严治党的要求为主线，以认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，认真准备、精心策划组织一期主题突出、特色鲜明的党日活动。

    注重总结宣传工作。认真总结此次精品党日活动的好经验好做法，以便在后续的党日活动中延展和推进，落实“主题党日+X精品化”的长效机制。充分运用支部和院系的各种宣传媒体和平台，加强宣传引导，扩大辐射范围，营造良好的舆论氛围，使党员理想信念进一步坚定，工作作风进一步转变，党群关系进一步密切。

    （二）推进教师党员“金课”建设工作

    为实现党建工作和教育教学工作同频共振，并进一步充分发挥党员骨干教师的引领和示范作用，将“金课”标准纳入到党员教师日常教学活动中，要求每一位教师党员细研细磨细化自己的主授课程，创新形式、丰富内容，构建合理多元的教学设计和考核办法，编制金课建设计划书。并在全系组织“金课”交流研讨活动，做到理论与实践相结合、观摩与交流相结合，带动教育教学质量全面提升。

    2019年9月至2020年8月

    （一）建立支部活动和专业教学双结合的品牌主题党日制度——“结算日”

“结算日”（Settlement Date，简称SD），包括进出口结算日、会计结算日、银行结算日、证券交易结算日等。这一日期是政府部门、公司企业、金融机构、个人家庭在各自市场完成买卖、借贷等交易后收付资金的关键节点，是不同主体都必须关注的重要日期。以“结算日”为契机，可以将贸易、金融、会计、管理等经济学知识串联交叉起来，本支部拟将每年11月第1个周四确定为 “结算日”，开展科普“结算日”和专业“结算日”活动。

    通过主题展览、现场咨询、宣传演示等形式的科普活动，向广大民众、师生展示我国经济贸易金融形势与成就，展示天津滨海新区、天津自由贸易区的发展历程与成就，面向公众普及经济、国贸、金融、管理等专业知识和基本常识，提升师生民众理财规划建议、金融诈骗防范、全球购、跨境电商、企业经营管理、市场营销等知识经验的认知与理解。在专业教学领域，通过辩论赛、知识竞赛、情境模拟、软件实验、学科竞赛、创新创业、线上互联等形式的专业活动，增强教学的形象性和直观性，激起学习情绪，缩小岗位差距，展现实际工作的处理和风险，培养学生实际操作能力，增强学生的实战体验，提高学生从业应用技能，培养学生较强的社会实践能力，实现师生教学互动教学相长，实现线上线下翻转课堂。

    （二）创建与专业教学相结合的党内组织生活新模式

    组织开展专业比赛，结合当前经济形势、金融热点、社会问题进行思考，让学生利用学过的专业知识，分析解决实际问题，切实提高学生的专业技能，为培养新时代大学生的社会责任感和参与意识，锻炼同学们观察与践行能力搭建活动平台。同时也将支部党内组织生活紧密结合党员教师的教学活动，进一步强化党员教师的凝聚力和创造力。

    通过以专业比赛为抓手，充分结合开展贴近学校、贴近学生、贴近生活，易于接受、有所创新的组织活动，既提高专业课教学效果，增强党员教师的责任感，又在学习和活动的潜移默化中使大学生的政治素质进一步提高，从而进一步推动新形势下高校思想政治教育工作的向前发展。

工作保障：

    一、配套政策

    教职工党支部是学校党的基层组织，是学校党组织全部工作和战斗力的基础，担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层和培养社会主义现代化建设合格人才的重要责任。为加强教职工党支部建设，根据《中国共产党章程》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》有关规定的精神，结合支部工作实际，特制订《经济系教工党支部职责和工作条例》、《经济系教工党支部三会一课制度》、《经济系教工党支部党日活动制度》、《经济系教工党支部党员考核制度》、《经济系党员学习教育制度》等相关制度，做到有章可循、有章可依。

    二、资源投入

    高校基层党组织是高校健康发展的生力军,也是高校健康发展的坚强保障,为了切实地完成高校基层党组织所承担的重要任务, 针对目前高校基层党组织所拥有的教育资源相对稀缺的状况,充分对高校基层党组织所拥有的教育资源进行整合,通过对高校基层党组织教育资源的认识与界定,以期更加优化的配置与更高效地使用这些稀缺的教育资源，更好的为基层党建工作发挥服务功能。

    三、软硬件设施

    建立党支部不小于15平方米的活动场所（会议室）创建标准，门口要有党支部活动室（会议室）标识牌；室内设置要有办公桌椅，党旗，党支部机构设置栏，党支部工作职责、党支部书记职责、党支部委员职责，党建工作资料柜，书报架，电脑、多媒体等相关配套设施，为党支部组织开展相关活动提供基础设施保障。

    四、经费支持

    增加经费投入，建立和完善责、权、利相适应的物质利益机制。进一步加大对基层教工党支部的经费投入力度，为党支部的活动创造条件。当前，基层教工党支部普遍存在着缺少活动场所，缺乏活动经费等情况，开展活动相对比较困难，需要加大对基层党支部工作的投入力度，为基层党建工作提供必要的物质保证 。  

    五、条件保障

    作为基层党组织，要以发展、服务、凝聚为工作出发点，牢牢把握“服务和保障”这个要务，坚持“融入中心抓党建，凝心聚力促发展”的工作理念，通过各种形式的宣传、教育、引导等活动，把组织资源传化为发展资源，把组织优势转化为发展优势，把组织活力转化为发展活力，整合有效资源，扩大党建发展的资源投入和资金支持，加强基础性党建设施，满足基层党建工作发展需求，为基层党建的发展提供有力保障。