10月15日下午，学校第八期青年教师研习营开营仪式在行政楼101会议室举行。校党委副书记林伟出席开营仪式，校宣传部、教师工作部（人事处）、教务处、科研处等部门负责人，教师发展中心全体成员，以及我校41名新入职青年教师参加开营仪式。 林伟代表学校党委对参加研习营的青年教师表示欢迎并致辞。他指出，青年教师是学校建设发展的生力军，是学校的未来和希望。他对青年教师提出四点希望：第一，希望青年教师坚定...

11月22日下午，学校第九期青年教师研习营开营仪式在行政楼101会议室举行。校党委副书记陈晓风出席开营仪式，校宣传部、教师工作部（人事处、人才办）、发展规划处、教务处、科研处等部门负责人以及我校41名新入职青年教师参加开营仪式。 陈晓风代表学校党委对参加研习营的青年教师表示欢迎并致辞，他强调，青年教师要深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，坚持教育者先受教育，努力做到政治要强，情怀要深，...

12月10日，我校第九期青年教师研习营圆满结束，41名新入职青年教师顺利完成为期3周的研习活动。本次研习营以道德讲堂、法律讲堂、专题讲座、教学观摩和教学工作坊等活动形式展开，内容涵盖师德师风、职业修养、教育理论、教学技能、科研技能等方面。 价值引领，思想导航 11月22日下午，研习营开营仪式在行政楼101会议室举行。校党委副书记陈晓风出席开营仪式，相关职能部门负责人以及41名新入职青年教师参加。...

为帮助青年教师掌握信息化教学手段，更好地将信息技术与教育教学进行融合，提升教学成效，11月13日下午，学校邀请超星集团福建分公司产品经理冯云龙和高级讲师姜颖在特教大楼B501室举办“移动教学，改变从＋号开始”教学工作坊,第八期青年教师研习营全体营员参加了本次活动。 首先，冯云龙分析了当前信息化教学的趋势，围绕如何实现移动教学，结合具体案例，为在场教师系统介绍了超星“一平三端”智慧教学系统，...

10月23日下午，图书馆信息咨询与开发部主任张妙霞博士为参加学校第八期青年教师研习营活动的青年教师作题为“图书馆资源利用与信息服务”专题讲座。 张妙霞博士首先介绍了图书馆概况，其次针对新入职教师详细讲解了图书馆服务、图书借还、图书馆微信公众号、文献传递、查收查引服务、学科服务、图书入库、图书荐购等服务，最后还重点讲解了常用电子资源、网络资源、免费资源、文献管理软件（NoteExpress）等资源及获取方式，分享文献资源利用的技巧。 “图书馆资源利用与信息服务”专题培训是青年教师研习营的研习内容之一，为青年教师了解图书馆服务、充分利用图书馆资源，提升信息素养，更好地开展教学科研工作提供帮助。...

11月26日下午，第九期青年教师研习营第二场专题讲座——《语言能力漫谈》在特教楼B501举办。本次讲座邀请福建省语言学会副会长、学校文学与传播学院原院长谢英教授主讲，研习营全体营员参与聆听。 谢英教授以“语言和语言能力”入题，从“语言本体”、“语言功用”和“语言价值”三个方面引导青年教师认识语言。讲座中，她结合多个优秀案例，运用生动风趣的语言，深入浅出地阐述了语言能力与国家以及社会和个人的关系；...

11月6日上午，福州大学教务处副处长张友坤应邀在我校特教大楼第二学术报告厅作《PPT设计运用之形神兼备》专题讲座。第八期青年教师研习营全体营员，二级学院部分专任教师、教学管理干部，以及学校职能部门相关人员共120多人参加了讲座。专题讲座由教师工作部(人事处)负责人主持。 张友坤以高效组织设计PPT流程开篇，围绕PPT设计的“塑形”和“聚神”两方面，以丰富详实的案例，图文并茂阐述了PPT排版的六大...

为有效提高青年教师课堂教学质量，促进教师专业成长与发展，11月25日，学校邀请福州大学本科教学督导组组长阮奇教授莅校作题为“大学青年教师如何上好一堂课”的专题讲座。本次讲座在特教大楼B501举行，学校第九期青年教师研习营全体营员参加活动。讲座由教师工作部（人事处）副部长、副处长林国宏主持。 阮奇教授围绕“衡量一堂好课的标准是什么？大学课堂应该教什么？大学课堂教学应该如何设计？大学课堂上应该怎么讲...

给新进教师带来了精彩纷呈的报告。在网络课程学习中，新进教师分成6组并结合师德师风、课程思政、教育教学能力及教师发展与综合素养4个模块，开展小组研讨，交流心得体会。人事处（教师发展中心）通过校外研习营、线下专家面对面、线上网课学习结合线下分组交流等多样多维多元的培训模式，不断丰富新进教师的培训内容，让老师们切切实实学有所得、学有所获。...

更多精力回归教书育人。活化师德管理过程，实行校领导联系专家制度和青年教师导师制，支持教师国内外访学、挂职创业和产学研践习，定期举办教师座谈会、青年教师研习营、教师沙龙等师德建设活动，不断激发教师立德树人的责任感和使命感，逐步形成党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的师德师风建设四维工作格局。 （二）筑牢师德教育“生命线”，厚植校园师道文化 坚持思想铸魂，深入学习贯彻习近平新时代...