为高质量落实《安庆师范大学本科生导师制管理办法（试行）》要求，充分发挥党支部实践育人功能，特殊教育教研室党支部积极响应学校号召，认真统筹规划，积极推动党建与本科生导师制的深度融合，经过一学期的努力，导师制的工作机制已初步建立，成效显著。

统筹谋划，明确制度要求

党支部立足“思想引领、学业指导、科研引导、活动指导、就业指导”五大任务，制定详细工作计划，明确时间节点，确保各项工作落到实处。导师组每月至少召开一次例会，动态跟踪并反馈学生的心理状况、转专业意向、教学满意度等信息，实现个性化指导全覆盖。

全面引领，落实立德树人

本科生导师制是落实立德树人根本任务的重要育人举措，旨在从思想、学业等多方面为学生提供全面指导。党支部通过谈心谈话、党建带团建等活动，精准把握学生思想动态，引导学生树立正确价值观；通过制定学习计划、组织读书汇报等方式强化学业指导；支持学生参与学科竞赛、创新创业训练与志愿服务，提升实践能力；开展考研咨询、考编经验分享和职业规划指导，全方位增强学生竞争力。

分层指导，贯穿成长全程

为实现个性化指导，党支部针对不同年级明确了指导重点：大一侧重专业认同与基础课程指导，帮助学生适应大学生活、明确专业方向；大二强化专业核心课程学习，鼓励参与科研项目与学科竞赛，培养创新思维与实践能力；大三关注考研、考编、就业等发展方向，提供针对性培训与信息资源；大四加强毕业论文（设计）指导，助力学生顺利毕业并做好职业准备。通过分阶段培养，实现了对学生成长全过程、全方位的指导。

协同联动，凝聚育人合力

党支部积极搭建交流平台，促进导师之间、学生之间以及师生之间的深度合作。通过导师组会、经验分享等活动，学生能力得到显著提升，导师指导也更加精准。未来，党支部将持续优化工作机制，发挥党员导师的先锋模范作用，为培养高素质特殊教育专业人才汇聚合力。