薄膜支部王如志老师《半导体材料及工艺》课程入选“家国情怀篇-北工大最美课程思政案例”

为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，加快推进“课程思政”教育教学改革，使思想政治教育融入每一门课程，北京工业大学开展了2019-2020学年优质“课程思政”案例评选活动。本支部王如志老师入选“思政案例-家国情怀篇-北工大最美课程思政案例”

王如志老师的课程名称是：半导体材料及工艺；案例主题是：从半导体材料工艺的历史与现状中感受爱国情怀；对应的章节名称：半导体材料概述-半导器件发展史（第1章，第2节）。在全国抗击疫情的特殊时期，王如志老师以网络在线的方式授课，采用了“叙事论人，家国情怀，以大抓小，从浅入深”的教学方法，在引导学生逐步理解半导体材料及工艺中的一些定义、理论和方法的过程中，通过引入近年来中美贸易战中的半导体芯片“卡脖子”事件，介绍半导体材料名词及相关历史人物，特别强调半导体材料发展中做出世界性突出贡献的中国半导体奠基人黄昆等物理学家，放弃国外优越的生活与科研条件，回归祖国，甘于清贫，努力奋斗，为中国半导体事业的发展做出了重大贡献的事迹。

在线上教学过程中，王老师积极探索和实践课堂互动教学方式，努力实现课堂教学气氛融洽热烈。在每堂课的开始阶段，结合知识点，讲解半导体材料与器件最新前沿与发展现状并结合在线课堂小测试与知识抢答，激发学生对本课程的热爱与兴趣，使其逐步从被动学习到主动探索，从学习知识到勇于创新。通过互动了解同学们学习半导体材料及工艺这门课的求知欲望与热情。通过问题引导，实例说明等方式激发学生听课的热情与兴趣，鼓励自由发言，提出创新问题，提高学生对知识的主动探索意识。同时，始终穿插“思政”教育，让学生明白该门课程对家、对国甚至对整个人类社会发展的重要意义及深远影响。在课后的微信互动群或在线课程学习交流中，时常鼓励大家，在特殊时期努力学习，为中国早日战胜疫情而加油！同时，期待大家奋发图强，再接再厉，努力学好半导体材料及工艺，为提升中国半导体技术水平而贡献自己的力量，为中国不再为被别人“卡脖子”而奋斗，为中国的伟大复兴而奋斗！