“今年我对组织生活会和民主评议党员大会的各环节规范性要求和重要意义有了深入的理解。会前通过与各位党员的谈心谈话，进行了充分的沟通交流，在批评与自我批评环节党员们做到了开诚布公、点出真问题。会议形成了实事求是和民主团结的氛围，取得预期效果”管理科学与工程系党支部书记关磊谈工作体会。

    “通过在‘情景模拟教学’中作为模拟示范演员参加实操演练，我更直观地了解支部书记在组织生活会中的职责。要进行党支部规范化建设，支部书记不仅要做到每一项规章制度、每一项流程步骤熟记于心，更要不断提升自己的党建业务知识水平，特别是自身的履职能力，今年我对组织生活会和民主评议党员的整体把控能力更强了。”体优班党支部书记卢斌谈学习体会。

       师生党支部书记们为什么会谈到这些工作体会？管理工程系研究生第一党支部书记张子希道出其中原委。

       作为党支部书记，我知道发展党员需要五个步骤23个环节，但之前对每个环节里的工作流程还不能准确把握。在11月份参加‘党支部规范化建设情景模拟教学’培训后，我受益匪浅，通过授课老师的现场点评讲解，我对接收预备党员各个环节的工作要求熟记于心，这次我主持党员发展大会时会议流程进行得更为顺畅，会前会后也能够更好地指导支委做好各个环节的记录和资料整理工作。”

     “如何能够有效地指导党支部书记和支委开展工作，将上级的全面从严治党各项要求在党支部层面得到有效延伸？如何切实发挥好党支部担负直接教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的职责。这一直是学院党委关注的问题。”学院党委书记颜志军谈到。

       学院党委一直高度重视党支部规范化建设工作，定期召开党建专题会议指导师生党支部开展工作，但是在党支部规范化建设专项调研中，发现党支部规范化建设工作效果不理想，出现了例如个别支部党员发展流程不规范、发展对象档案材料填写不规范、党支部工作手册中“三会一课”会议流程不规范和会议记录“党言党语”使用不准确等问题。

       针对这些问题，学院党委通过开展检查、调研、座谈等形式，发现背后深层次的原因是师生党支部支委们在组织党支部组织生活时还存在各种疑问。“支部委员如何在“三会一课”会议流程具体环节中做到准确到位地落实上级要求，确保会议效果？大家对党支部各项组织生活中一些必备环节的设置意义和作用理解认识还不太清晰。”国民经济动员中心支部书记刘铁忠谈到。

       学院党委以问题为导向，采取“情景再现+旁白解说+课件展示”的教学方式，以学生党员作为模拟示范演员，实景模拟“党支部组织生活会和民主评议党员大会”和“接收预备党员支部党员大会”的召开全过程，通过指导教师的即时点评，解读工作中的盲点和误区，明确党内组织生活的各项程序步骤、关键节点和注意事项，回答组织生活“为什么、是什么、怎么做”等一系列问题，使学院全体师生党支部支委更加直观地看到“会怎么开、课怎么上”，进一步了解党支部组织生活如何规范地开展。

       学院党委以持续提高党支部规范化建设水平为切入点，打造党支部规范化建设-支撑体系，打通党建“最后一公里”。建立党支部支委能力培训长效机制，实现“手把手”教会支委们党建业务知识；持续加强党委的督导检查考核力度，实现“一对一”指导支部党建工作开展；积极探索学生党员教育管理闭环机制，将“党员承诺书”、“学院党员积分考核管理办法”、“民主评议党员”三项工作有机融合，激活基层党建“细胞”；结合实践不断完善党建制度规范，形成党建工作有依据、重规范、可检查的制度体系。