学校党委深刻认识中央在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重大意义，以高度的政治自觉和强烈的责任担当，聚焦“学精神、强作风、促发展、创先锋”，精心统筹谋划，编制实施方案，健全工作机制，层层压实责任，强化督促指导，注重宣传引导，推动学习教育扎实开展。

一、精心统筹谋划，高位部署启动。一是认真学习传达中央精神。3月13日，学校党委第一时间认真学习传达中央开展学习教育的通知精神，党委书记倪海东组织党委理论学习中心组先行学习中央八项规定精神，筹备启动学校学习教育，将深入贯彻中央八项规定精神学习教育纳入干部教育培训、党员基本培训等主体班次。二是谋划开展学习教育思路。接到教育部党组具体部署通知后，学校党委认真研究通知精神，确定了坚持一体推进“学查改”和一体推进党风政风、师德师风、校风学风建设，分层分类组织实施学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育的总体思路。三是成立学习教育工作专班。组织成立了学校工作专班，工作专班成员涵盖学校办公室、组织部、宣传部、纪委办公室等职能部门负责人，工作专班内设综合组、学习组、文稿组、宣传组和调研整改组，负责统筹推进学校整体学习教育。四是制订学习教育实施方案。按照学校党委确定的工作思路，工作专班经多次修改、打磨和征求意见，形成了学习教育实施方案，明确了学校学习教育的目标要求、工作安排和组织领导，形成了以“五大专题行动”为引领的学习教育工作要点，针对不同的群体特点分类提出要求，确保学习教育取得实效。五是全面启动学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育。3月20日，学校党委召开党委常委会，全面启动学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育，要求全校各级党组织、全体党员、干部要切实提高政治站位，深刻认识开展学习教育的重大意义，准确把握目标要求，持续强化责任担当，推动学习教育有力有序有效开展。

二、健全工作机制，压实各级责任。一是建立“三级联动”工作机制。为准确贯彻党中央精神和部党组要求，学校党委研究制定了“党委负总责，工作专班抓统筹，二级党组织精心组织实施”三级联动机制，学校党委通过党委常委会、二级书记例会机制，每月1次研究指导学习教育扎实开展；工作专班通过每2周专班例会制度，指导督促二级党组织开展学习教育，确保学有质量、查有力度、改有成效。二是建立“双周报备”工作机制。依托26个二级党组织学习教育联络员队伍，构建“校-院-支部”三级信息直报模式。通过每月两次的精准化报送机制，实时掌握基层学习动态、收集意见建议，形成覆盖学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育等4大模块指标体系。三是建立“发现培育-过程指导-成果推广”特色品牌培育机制。通过三阶段培育机制，重点跟踪挖掘党建“双创”引领单位学习教育特色实践，动态建立学习教育实践案例库，构建以全国和北京市党建工作标杆院系及党支部引领示范，各基层党组织特色齐放的学习教育新局面。四是建立“问题反馈-清单优化-动态调整”的闭环机制。根据学习教育要求动态优化报送模板，解决基层反馈的重复填报、数据碎片化等问题，使信息报送效率不断提升，实现全过程动态跟踪、全要素精准把控。

三、强化督促指导，确保抓实见效。一是定期召开专门会议，动态掌握进展。学校党委每月定期在党委常委会听取工作专班汇报学校整体学习教育进展情况，每月召开二级书记例会，部署指导二级党组织推动学习教育各项工作。二是深入基层走访调研，精准把脉指导。党委书记倪海东、校长段鹏带头深入基层一线，走访调研14个教学科研单位，征求基层对学校开展学习教育的意见建议，并指导二级单位开展学习教育。学校学习教育工作专班，深入3个二级党组织和5个基层党支部开展调研，听取工作汇报，督促指导学习教育深入开展。三是参加基层党支部主题党日活动，现场示范引领。学校党委将校领导参加基层党支部主题党日作为深化学习教育的“关键动作”，学校领导班子成员主动下沉基层党支部参加基层党支部开展的特色主题党日活动12次，指导督促基层党支部开展学习教育，推动作风在一线转变、问题在一线解决。四是定期召开专班例会，创设有效工作机制。工作专班每两周召开工作会议，听取专班成员单位汇报五项专题行动进展情况；构建“提示引领-督办落实-评估反馈”的工作机制，通过定期编写发布学习教育工作提示（共发布6期），邀请二级党组织书记列席专班例会汇报进展情况（共邀请15位二级党组织书记），专题研究中层领导班子的问题查摆与集中整治台账情况（召开3次专题会议），督促指导各二级党组织稳步开展学习教育。五是组织经验交流分享，推动互学互鉴。学校党委组织二级党组织书记召开学习教育工作交流会，邀请在学习教育中作出较好成绩的二级党组织进行现场和书面经验交流分享，通过选树典型和经验交流，带动学校学习教育工作水平整体提升，确保学习教育取得实效。

四、注重宣传引导，营造良好氛围。一是构建全媒体宣传矩阵，营造浓厚学习氛围。学校充分发挥新闻网、微信公众号、全国高校思想政治工作网等平台作用，动态推送学习教育进展情况，集中展示学校教育取得的成果。校园网开设“深入贯彻中央八项规定精神学习教育”专题栏目，累计刊发相关文章44篇。二是创新宣传载体，增强学校教育效果。学校注重运用师生喜闻乐见的形式，提升宣传引导的生动性和感染力。通过举办梧桐青年戏剧节，改编上演话剧《桃李春风》，拍摄师德师风建设电教片《传承》，讲述黄大年式教师团队的成长历程和精神谱系，传承红色基因，涵养优良作风。借力北京广播电视台《北京时间》，专题报道“语言报国 文化兴国”弘扬教育家精神宣讲会，用鲜活案例诠释教育家精神和八项规定精神。三是深挖基层创新实践，凝练特色经验做法。官微持续挖掘典型素材和经验报道，通过树典型、立标杆、讲故事、传精神，以图文、视频等多元形式推出系列报道15条，以档案馆收到的教育部的感谢信为线索，发掘档案馆积极为毕业生排忧解难的典型案例，力倡优良工作作风；以教师教育学院教师党支部签署师德师风承诺书为线索，发掘黄大年式教师团队党支部师德师风建设的特色做法，弘扬教育家精神。四是积极对外报送，推广典型经验做法。学习教育期间，工作专班向教育部学习教育工作专班报送工作周报10期，报送深入贯彻中央八项规定精神学习教育情况素材1篇。教育部相关工作简报先后4次刊登我校的经验做法，充分肯定北语的工作成效。