清晨，教师党员带青年教师打磨公开课教案；课间，支部委员牵头讨论“课程思政”教学设计；放学后，“党员科研小组”指导学生科创项目。这些场景是教师党支部扎根教育一线的写照。教师党支部是高校、中小学党建工作的“神经末梢”，是师德师风建设“主阵地”，也是连接党建与教育教学的“桥梁纽带”。只有将“强基铸魂”与“凝心聚力”融入教学，才能让支部成为育桃李、守初心、促发展的坚强堡垒，为教育高质量发展注入红色动能。

思想铸魂是教师党支部的“定盘星”，筑牢政治信念才能确保育人方向不偏航。过去部分教师党支部“重业务轻党建”，“三会一课”多围绕行政事务，理论学习浅尝辄止；如今，以“政治建设为统领”，将思想学习与教育使命紧密结合。高校教师支部开展“红色经典研读会”，探讨家国情怀融入专业课教学；中小学教师支部组织“师德师风专题党课”，聆听老党员育人故事；跨学科联合支部开展“思想碰撞会”，分享新课标下落实立德树人的教学心得。

教学赋能是教师党支部“着力点”，推动党建与教研深度融合，才能让支部“活”起来、“强”起来。针对“党建与教学两张皮”“青年教师成长慢”等问题，教师党支部打破学科壁垒，以“教研融合”思路搭建平台、激发活力。高校教师支部按“学科方向+科研课题”组建党小组，设“党员科研攻关岗”，针对“关键技术突破”“教学成果申报”联合攻坚；中小学教师支部推行“党员导师制”，骨干教师党员与青年教师结对全程指导；跨学段联合支部开展“教学比武”，党员教师带头展示示范课、样板课，带动教学水平提升。

育人扎根是教师党支部的“试金石”，坚守立德树人初心，才能让支部走进学生心里、扎下教育根基。过去部分教师党支部“重成绩轻育人”，活动围绕“升学率”“科研指标”展开，对学生成长关注不足；如今，教师党支部以“学生满意度”为最高标准，通过“全员育人”打通服务学生的“最后一米”。

在特殊群体关爱方面，支部党员主动靠前，如高校支部针对“家庭困难学生”设立“学业互助小组”，党员教师义务辅导；小学支部围绕“随迁子女融入”设计“同伴互助”课程，党员教师担任“成长导师”。实践证明，教师党支部成效靠学生“成长”检验。当支部将育人从“课堂内”延伸到“课堂外”，从“知识传授”拓展到“全面发展”，就能成为学生信赖的“引路人”，筑牢党同青年学生的血肉联系。

支部如烛，点亮讲台；堡垒如基，扎根教育。新时代教师党支部建设，既要“强基铸魂”筑牢思想根基，让政治更坚定、队伍更过硬，也要“凝心聚力”深耕教育一线，让教学更优质、育人更扎实。从高校“科研攻关岗”到中小学“课后服务班”，从职业院校“企业调研队”到特殊教育学校“爱心帮扶组”，教师党支部以“对称平衡”思路，将“支部强”与“教育优”结合，串联立德树人“神经网络”，为推动教育高质量发展、培养时代新人写下讲台注脚。