3月25日，全国普通高等中医药院校药学类专业“十四五”规划教材（第三轮）主编人暨编写会议在成都金牛宾馆召开。成都中医药大学校长余曙光教授，中国医药科技出版社执行董事、总经理张明理，成都中医药大学副校长、全国普通高等中医药院校药学类专业“十四五”规划教材建设指导委员会主任委员彭成教授，中国医药科技出版社副总编辑何红梅编审，河南中医药大学副校长冯卫生教授，北京中医药大学张冰教授，南昌医学院叶耀辉教授，广西中医药大学朱华教授等以及来自全国500余位专家出席会议。

开幕式及第一阶段会议由中国医药科技出版社执行董事、总经理张明理主持，第二阶段会议由南昌医学院叶耀辉教授主持第二阶段会议。

余曙光首先向大会致辞，向参会的各位领导和专家的莅临表示热烈欢迎。他表示，这次会议是“十四五”教材规划是全国中医药高等院校全面贯彻立德树人，发挥铸魂育人的重要功能，对培养全国普通高等中医药院校中医药学类专业人才具有重要意义。他希望，以本轮教材编写为契机，进一步加强“学科交叉、产教融合”的功能，培养出更多优秀的中医药学类人才，为培养中医药事业的建设者和接班人做出更大贡献。

张明理代表中国医药科技出社有限公司致辞，他对与会专家表示了欢迎和感谢。他简要介绍了中国医药科技出版社成立30多年来的发展情况。他讲到一是各位专家保持认真严谨的态度；二是希望各位主编及时传达大会精神，确保教材编辑思想的一致性；三是希望各位专家按照时间节点按时完成教材编辑工作。

彭成以《新时代中药高层次人才培养与教材建设》为题作报告。报告主要围绕“中药人才培养的前世今生”和“中药教材建设的守正创新”展开论述。他主要从远古家传、传统师带徒、官办太医署、近代学校、现代大学五个维度详细描述了中医药教育模式的变化及面临的机遇与挑战。他强调，在“大众化—普及化”高等教育条件下，当前双一流建设高校承担着培养民族精英的重任。中药教材建设需要坚持守正,“守正”中国特色，坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、不断加强课程思政建设；“守正”中药“多基源、多品种、多规格”“多成分、多剂型、多途径”“多性能、多功效、多用途”基本特点；“守正”教材编写“三基五性”的基本原则。他强调，中药教材建设必须不断创新：要在“新理论、新方法、新成果”上与时俱进，要从“医药结合、产教融合、科教协同”方面整合教材，要推动数字教材规模化应用，构建家庭教育、学校教育、社会教育有机融和的教育体系。

北京中医药大学张冰教授以《<中药学>》课程思政建设策略与实践——以教育部课程思政示范课为例》为题做主题报告。她从“为啥做？如何做？做成啥？”三个板块，讲述了《中药学》课程是如何与思政建设相融合。一是《中药学》思政建设初衷，从品格修养、家国情怀、科学素养入手如何成为一名好医生、好药师；二是《中药学》课程建设策略，通过思政教育融入专业教学，真正培中药学术之根、铸专业自信之魂、启中药创新之智；三是课程思政教学实践与思考，通过创新启智润心理念、丰富课程教学方法、创建多维思政资源、双师型团队一流课、整合共建虚拟教研室“五步法”实现共同进步。

冯卫生代表主编发言，他提出了三点要求，一是明确编者职责，要以“一个维稳、四个回归”结合当前发展实际，调整教材内容及时做到教材的更新；二是坚持创新理念，与时俱进、持续发挥中医药在服务健康中国教育战略机遇中的重要角色；三是互助共勉，继续发扬吃苦耐劳的精神品质，认真严谨对待编写的每处细节，共同精诚合作，完成好本次教材编写工作。

何红梅回顾了教材建设的总体情况，并重点讲解了本轮建设基本情况、教材编写原则、注意事项和教材数字资源要求。

会议当天，与会主编、副主编及编委520余人，分别组成5个组就本轮规划教材的指导精神、总体原则、编写计划、教材内容以及分工进行了热烈讨论。组长赵骏教授、王新昌教授、曾南教授、吴啟南教授、傅超美教授分别向大会做了汇报。

据悉，此次大会由中国健康传媒集团、中国医药科技出社有限公司主办，成都中医药大学协办，成都中医药大学药学院/现代中药产业学院承办。本轮全国普通高等中医药院校药学类专业“十四五”规划教材编写涵盖《中药药理学》《药物化学》《中药资源学》《中药药剂学》等中医药课程教材共计47本。

近年来，成都中医药大学药学院/现代中药产业学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“十四五”规划为牵引，砥砺前行、拼搏奋斗，中药学学科顺利进入国家第二轮“双一流”建设周期，在第五轮学科评估中取得重大突破，国家重点实验室建设取得丰硕成果，入选第二批全国高校黄大年式教师团队，获评全国教育系统先进集体，全国党建工作标杆院系和样板支部，各项事业呈现蓬勃发展的良好态势，办学水平和综合实力不断提升。

在本轮全国普通高等中医药院校药学类专业“十四五”规划教材编写中，成都中医药大学药学院/现代中药产业学院接续发力，立项本轮主编14人，教材17本，是本轮教材编写工作中主编数量和教材数量最多的学校，在全国中医药高等院校药学类专业人才培养和教材建设中持续领跑。