物电学院教工第一党支部党员张静参与的教研项目《中学物理分层联动教研模式的构建与实践》获评教育部颁发的基础教育国家教学成果二等奖。

基础教育国家级教学成果奖2018年度共遴选出452项获奖成果，其中特等奖2项，一等奖50项，二等奖400项。教学成果奖的评审起源于1994年3月国务院第151号令颁布的《教学成果奖励条例》。2014年1月，国家教育部根据《教学成果奖励条例实施办法》，组织了首届国家级基础教育教学成果奖申报工作，这是基础教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励。评选原则包括：参评的成果体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律。必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。
获奖的成果是教学改革获得的重大突破，是这些教育工作者“匠人”身份的崇高展现，是教育之路上的另一个台阶。这些作品具有十分重要的价值引领和示范导向作用，值得每一个教育工作者去学习，去思考。