疫情防控期间，长沙商贸旅游职业技术学院的老师们再次化身为“网络主播”，纷纷开启线上教学。

而线上教学对这些老师们来说并不陌生，但是“教师居家线上授课，学生集中在教室上网课”这种课堂教学组织形式倒是第一次，面对集中在教室里的学生，如何实现在线课堂的生动创新？如何保证线上教学的课程质量？该校艺术设计党支部课改团队打造的红课《会展视觉设计》“云课堂”瞬间成为了学生喜爱的热门网课。

有型有范——紧跟潮流的“技术控”

线上教学无疑给老师和学生双方都带来了巨大的考验，而艺术设计党支部课改团队早已有了相对全面的“应对之策”。

上网课，设备必不可少。一个手绘板、一个麦克风、一个摄像头、两台电脑……这是《会展视觉设计》课程楚娴老师上网课的标配。 

在接到线上教学的通知后，艺术设计党支部楚娴老师便在家里搭建起她的“云上讲台”，第一时间对腾讯会议教学软件的使用进行了全方位测试，并与班级助教反复沟通效果。一节课下来，直播软件运用自如，妥妥的“技术流”。她还购置了网络信号放大器、多端口路由器等设备，以提升上课的流畅度。

同时，为了使该校会展策划与管理等专业的学生们更好地“沉浸”线上学习，楚娴老师给学生带来了满满的仪式感，坚持一身职业装“出镜”，优雅自信画面养眼，细节处尽显教师风范，令学生印象深刻，收获了学生们的一众好评。

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（楚娴老师身穿职业装“出镜”）

       “我深知网课的‘体验感’‘流畅度’对于学生的重要性，为此，我搭建了较完备的网络教学环境，准备了专业的麦克风、摄像头等设备，采用PPT与腾讯会议、微软白板相结合，边教边画，提炼出课程知识的重点，融入实际案例中深入讲解，使学生能够更好地掌握教学难点，入脑入心。”她在采访中表示。

        “楚老师的网课看起来非常专业，从教学设计，到课件展示，到边画边讲的演示，无不透露出一个词，专业！你是不知道，那节课，听课的学生30个，在线上观摩的老师都有近10位！咱们班的同学都感觉自豪满满，听课也尤为认真。”会展策划与管理专业2031班学生乔育阳说道。

        有温度有深度——倦怠情绪的“破冰人”

        学生课堂“疲惫感”一直是网络授课“老大难”的问题，传统“输入式”线上教学方式已不适应当前学生的课程学习需要，那么在“云端”，如何实现与学生的有效交流互动？楚娴老师给出了她的经验：一是丰富云端授课形式，让学生被动变主动；二是把课程思政巧妙融入云端，深化学生的感悟。

       早在2020年疫情期间，学校就开展过线上教学，在那段时间，艺术设计党支部课改团队积累了不少线上教育教学经验。在楚娴老师看来，“在网课的形式下，学生上课会很容易感到疲惫和厌倦，因此多元化的教学设计十分重要，除了常规的直播讲解和板书分析以外，穿插自己录制的微课、操作视频等素材，会让同学们的观感更加丰富，课堂效果更好。”

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（楚娴老师的课堂教学现场）   

        不仅如此，为了提高学生的注意力，楚娴老师还特别设计了“提问密码”“接龙答题”等教学环节，这种游戏式的教学环节设计已成为楚娴老师上课“独树一帜”的风格，也让众多学生脱离了传统的线上教学模式的枷锁，使学生在一次次“闯关”成功后信心爆棚，在学习过程中主动性大大提高。

        不管是线下教学还是线上教学，楚娴老师一直秉承“以德立学、以德施教”的课程思政教学观，这次疫情利用线上教学优势，将一贯坚持的课程思政在线上课堂发扬光大。在她看来，教学不但要“有血有肉”，更要有“灵魂”。在一堂稻作发展论坛视觉设计项目的授课中，楚娴老师巧妙把袁隆平院士“禾下乘凉梦”融入教学中，深化学生对袁老“择一事、终一生”的工匠精神的认识。今年恰逢清明节，在课堂上楚娴老师特别设计了“祭奠英烈”的环节，让学生更加明白现在的幸福生活来之不易，更加珍惜青春,发愤图强，深化青年学生的使命担当。

        有趣有料——闯关网课的“拓路者” 

        近几来，艺术设计党支部将党建融入专业建设，2019年获评长沙市教育系统首批示范化“五化”党支部；2021年获评第二批湖南省高校党建样板党支部。作为湖南省骨干教师和国内访问学者的楚娴老师曾获湖南省教学能力比赛一等奖，湖南省信息化教学竞赛二等奖，也是《会展视觉设计》课程团队的负责人。在党建的引领下，她和她的教学团队一直致力于该门课程的“三教”改革研究，引领其他的专业课程改革。在楚娴老师看来，线上课堂相对于线下课堂形式更加灵活，也更有挑战性。教师不仅要保证教学设计的精良，还需考虑知识传播的有效性，思考如何通过网络达成师生的交互，同时寻找新形态下的课堂模式。

        艺术设计党支部课改团队在探索中引领、在合作中改进，积极开拓校内、校外教学资源的“双整合”，遵循“教学标准不降，授课形式多样”的原则，积极学习在线平台的各种功能，反复精研教学环节，一遍又一遍的修改课件、试课、调整、再试课、再调整，确保线上直播教学、视频观看、师生互动交流、教学反馈等教学活动有效推进，真实还原课堂，让学生即使在屏幕的另一边也能保证学习质量。

       “楚娴老师的课堂教学非常特别，课堂氛围非常浓厚，一点也不会感觉到无趣，总是有很多实际项目的经验分享。”该校会展策划与管理2031班李海平同学说道。

       “自从学校教学改为线上后，我们根据教学环境的变化将教学设计、教学方法、教学设备都做了及时的调整，在线上授课的过程中，充分利用通过定制的教具，动画视频展示，图文结合讲解、老师示范绘制等方式，使“复杂难懂”的学习难点，通过“通俗易懂”的方式进入学生头脑，学生们一看就懂，一目了然。”楚娴老师告诉记者。

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（艺术设计党支部支委成员集体进行红课研究）

谈到接下来的教学如何开展，楚娴老师告诉我们“线上教学是一个很有吸引力的空间，虽然带来了一定程度的挑战，但是给我们这门课程的教学实施打开了新的思路，也将推进我们今后的教学改革。我们打算打破原有的常规教学编排，发挥党支部团队老师的专业优势开展模块化教学，并且邀请兄弟院校名师和行业企业大师一同为同学们‘云授课’，在课程建设、课程思政、校企合作、社会服务等方面有更多突破。”