近日，我院学前教育支部教师积极参与了由长沙职业技术学院特教学院与人事处组织的特殊教育国家级职业教育教师创新团队专题研修班。本次研修班围绕“孤独症教育康复技术专题”展开，由徐州幼儿师范高等专科学校、徐州经开区幼苑特殊儿童关爱中心、长沙职业技术学院托幼中心共同承办。这一培训旨在提升教师们在特殊教育领域的专业水平，推动特殊教育事业的发展。

本次培训课程内容丰富，涵盖了孤独症教育康复的多个重要方面。首先，从全生命周期的视角切入，研讨孤独症服务的系统性和长期性，为教师们提供了全面的知识框架。随后，培训深入探讨了言语语言康复的奥秘，帮助教师们更好地理解语言障碍的康复策略。研修班还重点介绍了ABA教学法（应用行为分析法），这一方法被誉为自闭症行为干预的“金钥匙”，对于提升孤独症儿童的社交与认知能力具有显著效果。最后，教师们还学习了感觉统合理论的深度应用，为在教育中识别与处理儿童感知觉障碍提供了有力支持。

参与本次研修班的学前教育支部教师们在理论学习的基础上，还通过实地考察与实践操作，深入了解了孤独症儿童康复教育的实际应用场景。培训不仅是一次知识的补充，更是对教育理念的一次升华。通过专家们的指导与同仁的交流，教师们拓宽了视野，积累了更加丰富的教学经验，增强了应对特殊儿童教育需求的能力。

此次研修班使我院教师深刻认识到了孤独症教育康复领域的广阔前景和巨大挑战。教师们纷纷表示，这次培训不仅提升了个人的专业技能，也坚定了他们在特殊教育领域深耕细作的决心。在今后的教学工作中，学前教育支部将继续秉持“以生为本、因材施教”的理念，积极探索孤独症教育康复技术的更多应用，为特殊教育事业贡献更大的力量。

此次培训不仅为我院教师提供了提升的契机，更为推动特殊教育事业的整体发展注入了新的活力。我院将继续大力支持教师参与各类专项研修，努力培养更多高素质的特殊教育教师，助力特殊教育事业的蓬勃发展。

研修班合影留念