王得义，男，博士，教授。教育部基础教育教指委特殊教育专家委员会委员、中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会副主任、全国教育康复专家指导委员会专家委员、湖南省康复协会教育康复委员会副主任委员、湖南省特殊教育专家委员会委员、湖南师范大学兼职硕士生导师、长沙社科智库领衔专家、湖南省高等学校青年骨干教师、湖南省首批教师培训师培养对象、湖南省“楚怡”教学名师、国家“特教园丁奖”获得者、长沙华天优秀教师奖获得者。

严格自律，思想政治表现良好

自1998年参加工作以来，王得义就立志把当一名优秀的人民教师作为自己毕生的事业和永恒的追求。坚决拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放。在思想上积极向上，努力向先进看齐，热爱祖国，热爱社会主义，积极贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加党组织的各项学习活动，对照党章严格要求自己，努力加强自身的综合素质和党性修养，在教育教学管理等方面发挥了共产党员的先锋模范作用。2010年8月被教育部、中国残疾人联合会、交通银行共同授予“特教园丁奖”。

主动学习，业务能力不断提高

王得义在工作中能够主动向优秀教师虚心学习，积极参加教研活动，不断夯实教学功底，学识水平和业务能力大为提高。在教学中王得义先后担任了特殊教育专业7门主干课的教学任务，每年主动下到特殊教育学校、康复机构和幼儿园不少于10次以上，实地调研专业办学定位和课程设计方案，提高了特殊教育专业和学前教育专业办学的针对性和实效性。为了顺利从事残疾人高职教育工作，2002年以来每天坚持练习中国手语，坚持与听障高职大学生主动交流，积极考取手语翻译员资格证书，主动为听障高职大学生讲授《大学语文》，与听障大学生建立了良好的友谊，从事残疾人高职教育的本领也得到了有效提高。

王得义在教学中方法得当，教学质量好，深受师生好评，曾多次获得学院“教坛新秀”、“教学先进个人”、“优秀教师”等荣誉称号，在学校的年度考核中也多次名列前茅。教学方法灵活、信息量大、知识面广。不但完全胜任所教学科的教学，而且迅速成长为学校教育教学中的一名业务骨干。2013年王得义被省教育厅确定为高等学校青年骨干教师培养对象，2016年被省教育厅确定为湖南省首批教师培训师培养对象。

敢于担当，专业建设成绩突出

王得义主动服从学院党委安排，主动担任行政管理各项工作。从1999年起担任浏阳师范学校教心组组长开始至今，历任教研室主任、特教系主任、特教系党支部书记、人文教育系党支部书记、特殊教育与学前教育分院党总支书记、特教分院副院长、特教学院院长等职，工作中能够以人为本、科学管理，特教系的工作也取得了较好的成绩。

2010年以来，特殊教育专业（群）先后被立项为湖南省特色专业、湖南省示范性特色专业、湖南省示范性特色专业群、湖南省职业教育“双一流”专业群、楚怡高水平专业群。学院也被立项为湖南省特殊教育研究基地、湖南省中小学幼儿园特殊教育学科教师培训基地。2011年，学院被立项为中残联“彩票公益金”项目重点建设单位，先后共获得专项资金支持500余万元。2013年，学院被立项为国家发改委、教育部、中残联“特殊教育二期项目”重点建设单位，获得专项资金6000万元。从2011年起，学院承担湖南省教育厅、国培办主办的“湖南省特殊教育学校教师”国培、省培项目20余项，培训人次达到1200余人，获得专项资金500余万元。王得义作为系部领导和特殊教育专业带头人，为专业建设和系部发展作出了重要贡献。其本人也多次获院级“优秀党员”、“优秀党务工作者”、“优秀工作者”荣誉称号。2016年被评为长沙市教育系统“优秀党务工作者”。

教研互补，学术研究成果丰硕

王得义专业底子扎实，学术能力强，在省内外特教界有较高的知名度和影响力。其研究方向主要为特殊教育师资培养和残疾人高等职业教育。主持湖南省教育厅科研项目“残疾人高等职业教育课程开发研究”，成果获湖南省第三届教育科学研究优秀成果一等奖；主持湖南省教育科学重点资助课题“残疾人高等职业教育模式研究”，成果获湖南省高等教育教学成果三等奖；主持院级青年专项课题“生计教育理念下残疾人高职教育模式创新研究”，成果获湖南省职业教育教学成果二等奖；主讲“特殊教育学校数学教学法”立项为湖南省职业教育省级精品课程项目；主持湖南省“十二五”省级示范性特色专业“特殊教育专业”建设工作。近年来在省级以上学术刊物发表论文30余篇，主持（参与）市级以上科研课题20余项，出版学术著作3部，参与国家培智教育学校生活适应课程教材6部，获得市级以上奖励近30项。

服务特教，社会影响不断扩大

作为在省内外有一定影响力的特教专家，王得义能充分发挥自身的专业优势，主动服务湖南和国内特教发展。2011年起积极参与了省市“十二五”、“十三五” 特殊教育提升计划起草工作；2014年担任湖南省基础教育教学成果奖评审专家和国家基础教育教学成果奖网络评审专家；2015-2017年担任盲教育、聋教育和培智教育国家课程标准审定专家；2016年起担任培智学校生活适应课程教材编制专家；2011-2018年作为首席专家，负责申报、承办、组织湖南特殊教育学校教师国培、省培项目13个。其本人也多次获得省教育厅颁发的“国培先进个人”、“国培优秀教师”、“国培先进工作者”等荣誉称号。作为《湖南特殊教育》杂志副主编，刊物在省内外影响不断扩大，2015-2017年连续三年获得省市“优秀内刊”荣誉称号。同时，王得义每年主动面向社会开展特殊儿童康复教育免费咨询服务，年均接待量超过50人次。在湖南特殊教育工作中，起到了较好的引领和带头作用。

真心呵护，特教学生健康成长

参加工作至今，王得义本着“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育理念，关心爱护每一个学生的健康成长和良好发展。先后3次担任班主任和辅导员，连续20年不间断进教室上课，连续20年下基层特校、康复机构和幼儿园指导学生课程实习和顶岗实习，指导学生毕业论文和毕业设计年均达15个以上，每年与学生谈话和开展座谈超过50次。所带特殊教育专业学生毕业后初次就业率在98%以上。目前在全省特殊教育学校任教的专业教师中，长沙职业技术学院的毕业生比例超过50%。学院的特色品牌正逐步形成，内涵发展的社会影响力正不断扩大。

桃李不言，下自成蹊。王得义在20年的教育教学生涯中积极践行“学为人师、行为世范”的北师大校训，认真务实、踏实肯干，是我院优秀的青年骨干教师和省内知名的特教专家。其主动作为、敢于担当、认真负责、实事求是的良好品质值得大家认真学习。