结合当前疫情防控形势和学校教学工作实际，我校于8月23日启动了线上教学。开课第一周，线上课程主要面向2020级本科学生，428名教师开出272门、1091门次课程，在线学习学生达56586人次。

为确保教学质量，学校督导组及各学院领导、督导、系主任、教办学办主任、学生信息员等对授课情况进行了督导，督导课程达217门、722门次。100名校级学生信息员参与了线上听课，听取139门次课程。经督导反馈，学校第一周线上教学工作整体良好有序，教师学生均能够较好适应。

文学艺术学院新闻与传媒系教师唐红目前正在进行《中国文学作品选读》这门课程的线上教学，她表示，有了之前线上教学的经验，这次教学工作开展得很顺利。线上教学让教学工作突破了时间和空间的限制，但对教师能力提出了更高的要求，教师要更加细致地进行课堂设计，让课堂变得精彩，把控教学过程中的每个环节，尽最大努力把学生吸引在课堂上，保障教学质量。  

为保障线上线下教学实质等效，学校多措并举，鼓励支持教师充分利用石河子大学在线教育综合平台、超星学习通、雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂等平台工具，将课前、课中、课后有机融合。新的线上教学平台通过直播工具的弹幕、小测验、习题、讨论区、“点名+不懂+红包”等多种方式实现线上师生互动，增强了课堂的“两性一度”，其中“雨课堂”平台的课程师生互动次数达41551次。

水利建筑工程学院水利工程系教师李东升此次采用的线上教学工具是“雨课堂”，他认为“雨课堂”有效地帮助他了解了学生课前预习及课后作业的完成情况，弹幕互动和投稿等小功能也非常便捷，增加了课堂教学互动，拉近了师生之间的时空距离，让教师能够实时掌握学生的学情，不断调整教学方式方法，提升课堂教学质量。

外国语学院2020级英语专业学生王一鸣表示，经过假期休息和放松后，再一次投入到学习中是一件令人兴奋的事。经过这一周的线上学习，她正在慢慢将生活状态调整到在校时的状态，熟悉新的课程和老师，作为正式开学前的过渡和缓冲。

医学院2020级口腔医学专业学生陈佳丽认为，线上上课的优点很多，对老师讲解的知识有疑问的同学可以更便捷地发表自己的意见，不过在家上网课的环境也难免会使精神懈怠，需要同学们加强自我管理。

8月30日起，除2020级本科学生之外，其他年级也将陆续展开线上教学。

（实习记者：黄豆豆　记者：薄晓岭）