疫情防控常态化背景下把好大学生思政工作的四大关口

——对外经济贸易大学蒋庆哲书记履职亮点项目

“加强和改进开放格局下的大学生思政工作”第三季度总结

对外经济贸易大学始终围绕立德树人的根本任务，秉持“越是对外开放，越要坚持社会主义办学方向，越是深化高等教育改革，越要加强思想政治工作”的理念，肩负着“为党育人、为国育才”的初心和使命，服务国家重大战略，服务对外开放伟大事业。在疫情防控常态化的背景下，把好四大关口，做好学生的引路人、贴心人、暖心人和知心人，把好学生的思想关、毕业关、开学关和心理关，将大学生思政工作引向深入。

一、做学生的引路人，把好“思想关”

第一，大力开展“使命在肩 奋斗有我”主题教育活动，营造“参与式”、“沉浸式”育人氛围。学校积极组织开展“使命在肩、奋斗有我”学生原创短视频、歌曲、美术作品大赛征集活动，90余名学生主动参与创作，用“拍起来”“唱起来”“画起来”的方式弘扬大民族精神，讴歌抗疫英雄，歌颂历史成就，涌现《执笔挥洒，落笔生花》、《一灯破暗，百年光明》等46部深受学生关注的优秀作品，学校进行集中宣传展示。通过展现青年学子勇挑重担、接续奋斗的崭新风貌，以取之于学生的正能量素材教育引导学生，进一步凝聚贸大学子报效祖国、服务人民的精神力量，让正能量充盈网络空间，使爱国主义成为校园主旋律、最强音。

第二，及时把脉学生思想动态，确保学生工作“对症下药”。在学生毕业季，通过思想动态调研，了解毕业生对返校和行李打包工作的实际需求，制定契合实际的工作方案，确保工作平稳顺利开展，同时引导毕业生正确理解疫情防控政策，以实际行动爱校荣校。在暑期，持续开展学生思想动态滚动摸排，了解学生对返校工作的意见建议，为新学期老生返校工作的有序开展做好充分准备。在秋季学期伊始，提前部署新学期学生思想动态调研工作，以学生代表座谈会、个别谈话、访谈、问卷等多种形式，精准掌握各类学生群体思想动态，精确把握学生的思想特点，引导学生自觉遵守疫情防控校园新规，及时关注学生诉求并确保有效解决问题。

第三，积极开展志愿实践，身体力行将家国情怀“落地生根”。在北京疫情最严峻的形势下，我校积极组织在京大学生响应市委号召，参与社区疫情防控，125名志愿者报名登记在册，服务北京疫情防控大局。暑假期间，我校继续落实在京学生疫情防控志愿工作，组织51名在京学生到北京市14个区的41个社区（村）报到，参与疫情防控辅助、垃圾分类宣传、环境卫生治理等3大类志愿服务工作，累计服务时长1052.5小时，为打赢疫情防控阻击战贡献青春力量。今年9月，中国国际服务贸易交易会在京开幕，我校共选派25名志愿者为本届服贸会提供志愿服务，累计服务时长463小时，成为本届盛会一道亮丽的风景线。

二、做学生的贴心人，把好“毕业关”

第一，全员参与齐上阵，圆满完成“贴心寄”。面对疫情防控需要，学校有序组织各方力量积极参与行李打包寄送工作，累计为3600余名毕业生寄送行李约2万件。在工作推进中，学校155名党政管理干部下沉一线，积极报名参与，投入到毕业生行李邮寄、寄存、运输等各个环节工作，为保障行李转运、进出校核验工作有序开展发挥了重要作用；安保、保洁、宿管等工作人员积极融入，保障了行李打包寄送工作的有序衔接。我校毕业生行李寄送工作成为“三全育人”的深刻践行，参与其中的教职工都不辞辛劳地用最质朴的方式打动着学生，以自己的贴心换学生的真心，激发了毕业学子拳拳感激之情，毕业生在感谢信中提到：“在新的人生阶段，我们愿带着这份沉甸甸的爱，跃入人海并将之继续传递开来，弘扬新时代家国情怀，做一名有爱有义的贸大人。”

第二，多措并举克服疫情，助力学生“稳”“保”就业。一是高度重视毕业生就业工作，深入践行一线规则，落实“一把手”责任制，校领导带队调研督导学院就业工作，落实就业工作台账；二是充分利用“互联网+”就业模式，为毕业生提供有温度、不断线的就业服务，第一时间启动网络双选会，提供就业岗位40000余个，超过去年全年岗位总和；三是充分发挥校友促就业作用，各地校友和校友企业累计提供就业岗位600余个，100多名毕业生通过校友帮扶落实就业去向；四是加大对湖北籍、未摘帽贫困县等特殊群体毕业生的一对一精准帮扶，累计发放各类求职补贴47.56万元，实现就业困难群体全覆盖，优先推荐特殊群体毕业生累计500余人次。截至8月31日，我校2020届毕业生初次就业率达到93.51%，实现了稳就业和保就业目标，得到了教育部和北京市的高度认可。

第三，引领毕业生树立家国情怀，融入大舞台。一是组织学生学习总书记给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信精神，引导毕业生把个人理想追求融入党和国家事业之中，树立服务国家、服务人民的就业观。今年我校有9名学生奔赴军营，报效祖国，报名人数、参军人数均创历史新高；毕业生中，有214人到西部地区就业，比去年同期增长22.29%；27人到广西、四川、山东等地乡镇基层担任选调生，比去年同期增加6人。二是引导毕业生积极应对疫情挑战，踊跃投身服务国家战略的洪流中，与祖国同频共振。今年我校毕业生有590人到“一带一路”省份就业，比去年同期分别增长10.90%；240人签约医疗卫生、高新技术、能源制造等企业；2人入职北京冬奥组委。三是开展毕业感恩教育，通过开展返校毕业生行李打包志愿、线上毕业晚会、毕业感恩赠言等方式，引导毕业生以实际行动表达爱国爱校爱家的真挚情感，上好毕业离校前的最后一课。

三、做学生的暖心人，把好“开学关”

第一，周密制定“1+5+1”方案，暖心迎接学生返校。为迎接秋季学期学生返校，学校全面部署，制定周密的工作计划，形成“1+5+1”学生开学工作遵循，即：1个总体方案、5个根据学生开学关键时间节点划分的具体工作指南、1个突发情况应急处置预案。在充分保障全体学生生命安全和身体健康的基础上，通过周密的方案设计，于细节中体现学校暖心关爱：提前与学生点对点联系，及早摸排学生健康轨迹；提前开通本科新生预报到系统，减轻现场报到负担；增加新生接站地点，解决新生到校的“最后一公里”问题；全覆盖式电话慰问家庭经济困难新生，解读学生资助政策；开展“惠园迎新，你我同行”迎新志愿活动，组织751名学生志愿者为新生搬运行李。

第二，严管厚爱提升管理水平，暖心保障学生健康。从学生离开家门、踏入校门，到进入校内教室、宿舍、食堂门，学校采取全流程不同时间节点的闭环管理，形成“学校-学院-年级-班级-宿舍”网格化单元管理体系、“宿舍长、层长、楼长”三层宿舍防控体系。此外，学校坚持严管与厚爱相结合，通过“一人一案”常态化管理机制因人施策，全时监测各类学生健康状态，根据应急预案跟进体温异常学生。在全力保障学生健康的基础上，学校通盘考虑学生返校后外出实习、就业、就医、访亲等实际需求，结合北京高校“相对封闭”管理文件精神，采取学生进出校备案制管理。

第三，多维度上好开学第一课，暖心引领学生成长。学校将疫情防控和思想引领两手抓，多维度上好开学第一课：根植“新生引航”系列教育活动，结合开学典礼等育人契机，深挖疫情防控育人要素，上好“思想政治第一课”；融入校园防疫要求制定《校园健康文明行为公约》，开展新冠肺炎及秋冬季传染病防控专题培训，上好“疫情防控第一课”；以我校举办2020年北京洪堡论坛视频会议为抓手，引领学生积极关注绿色经济、文化传承、全球治理等议题，上好“国际化第一课”。

四、做学生的知心人，把好“心理关”

第一，根植疫情创新服务模式，积极回应学生心理诉求。学校结合疫情防控需要，迅速启动开发心理咨询预约网络小程序，同步运行线上和线下心理咨询渠道，最大程度便利学生获取心理咨询服务。在此基础上，学校充分利用既有的成熟平台资源，创新开展“心理树洞”全天候网络心理支持服务，学生随时倾诉困扰，心理教师及时予以云端回复，从而在疫情防控常态化条件下保证支持性咨询服务效度，全方位满足学生心理需求。2020年第三季度累计共接待121次咨询，转介医院就诊2人次，“心理树洞”收到匿名投稿共计4封，在学校专职心理教师提供专业咨询服务后，均收到学生积极反馈。

第二，倡导学生“自助助人”，及时研判心理风险。学校充分发挥网络媒介效用，开展《YI心有你|返校心理适应小tips》等多期科普推送，助力学生在迅速适应返校生活的同时缓解内心焦虑。同时，在防范“疫后综合征”过程中，将学生由“心理育人客体”转变为“心理助人主体”，倡导“自助助人”理念，加强心理委员、宿舍长的心理慕课培训，创建朋辈心理互助氛围。为及时研判心理风险，学校制定“一人一案”干预方案，借助“心云”心理健康信息化系统、教育部心理健康测评系统等多个工具开展新一轮心理测评，提前预防、尽早发现、及时干预学生潜在心理风险。

第三，发挥“三全心理育人”机制，开展新生心理教育。学校充分发挥“三全心理育人”机制，联合学院通过心理危机会商机制，充分发挥学院辅导员、班主任、导师等群体作用，主动了解新生心理状态，并有针对性开展心理健康宣教工作。针对新生离家入学引起的心理波动问题，通过推送《致2020级新生家长的一封信》，以及《如何适应我们与父母间爱的距离》进行积极引导。此外，学校探索新生心理文化月系列活动走深走实，通过心理主题讲座、心理调适课程、团体心理体验等丰富的心理教育活动，力求提升新生心理素质。