“这次党课太有意思了，跟以前很不一样，没想到听课的我们‘翻转’成了课堂上的主角。让我们对党的十九届五中全会精神的学习领悟起到更好的效果。”学生预备党员林立山激动地说。

这位学生所说的党课就是近日水利系党总支针对学生开展的一次党的十九届五中全会精神的现场宣讲，水利系第二党支部全体师生党员参加了此次学习。这是一次宣讲，也是一次特殊党课，是福建水院以“方法新、起点高、内容实、效果好”为目标导向，下足功夫，率先创新使用“翻转课堂”方式宣讲全会精神，真正把党课讲活讲火了。

翻转课堂教学模型

融入职业规划，学有目标

此次学习紧扣“十四五”发展规划，把学生职业规划环节贯穿党课的课前、课中、课后全周期。课前组建4个学习小组，结合实际进行“SWOT”模型分析，开展职业规划，体现终身学习持续改善理念和三个职业规划关键时间节点（毕业、2025年、2035年）。遴选出更为优秀的2个小组在课中进行精彩分享。课后，布置小组作业，引导学生根据案例特征和相关联的知识点目标、要求，通过协作设计出个性化的职业发展规划，提升学生学习全会精神的积极性、主动性，提高分析和解决问题能力。

学生做职业规划分享成果

“原来还不觉得国家‘十四五’规划和2035年愿景目标和我们在校生的联系这么紧密。通过课前我们小组成员的学习研讨，以及课上的专题分享，我们一下子有了紧迫感。我们逐渐明白了，我们这一代既是社会主义现代化事业的建设者、亲历者，也是受益者、见证者。我们一定要结合国家和水利行业发展规划，科学合理确定我们的职业目标和行动计划。”在课堂上做了职业规划专题分享的叶修李同学有感而发。

设置专题辩论，赶有方向

把专题辩论引入到党课中来，具有新意，也有效激发了学生学习党的十九届五中全会精神的兴趣。“青年成才的关键是自身能力/外部机遇”是本次辩题。正反双方就青年成才的关键问题针锋相对、唇枪舌战，让在场的学生们对自身成才成长有了深刻的思考和认识，明白自身努力和外部机遇同等重要。

课堂专题辩论小组竞赛

一名辩手课后感慨，参加专题分享让作为入党积极分子的他深受教育，在准备辩论材料过程中，全国水利优秀企业家、优秀校友黄金星投身水利行业的事迹给他留下深刻印象。其他学生也纷纷表示：“十九届五中全会绘就的美好蓝图、水利现代化进程加速推进，为我们水利人提供了广阔天地，作为水院的一份子应当珍惜在校时光、刻苦学习，毕业后践行‘踏遍八闽青山绿水，青春奉献水利现代化事业’的青春誓言。”

使用典型引路，学有榜样

典型引领是对职业规划与专题辩论前两个教学活动的深化，引导学生以榜样为目标实现更好地成长成才。在课前，从优秀校友中精选5个在各自领域做出不平凡业绩的典型代表，为学生成长成才领路。分别是融入国家基础设施建设发展大潮的全国水利优秀企业家黄金星；助力深圳特区基础设施建设、兴泉铁路建设的河南省最年轻的劳动模范卢佳成；主动融入乡村振兴战略、助力脱贫攻坚的南靖县最年轻村主任张燕珠；忠于水文防汛应急管理事业的全国水利技术能手黄蓉秀；融入国家水利重大科研攻关项目建设的武汉大学博士生导师陈益峰。这些优秀校友自身思想政治素质过硬、技术技能突出、勇于担当作为，主动融入到中华民族伟大复兴实践中建功立业。通过对这些优秀校友的认识和了解，学生进一步加深对全会精神的领会，增强了成长为水利现代化事业建设者和接班人的自觉性。

典型引路、榜样示范