《材料工艺学》课程汇报展 ——线上创作也灵感满满
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文字|李贺莹 熊青珍
图片|李贺莹 冼佩琪 方潇悦
编辑|蚁珠玲
责任编辑|李勇平
/课程基本信息/
课程名称:材料工艺学
英文名称:Material technology
任课老师:熊青珍
课程类别:专业必修课
课程代码:18170034
学时:64
学分:3
/课程简介/
设计师在实际的工作中会接触到各种各样的新产新材料与新工艺。因此,作为设计师必须了解这些材料的特性和他们是如何加工成型的。很多没有经验的学生设计的产品无法加工和生产的主要原就是对材料的特性和加工工艺不了解。这门课主要介绍一些常见的材料和工艺,对在设计中最常用的塑料和金属材料做着重介绍,并结合图片案例来说明他们的特性,制造工艺;对玻璃、陶瓷、木材、竹材、纺织材料等不常用的材料也作简要介绍,让同学们在遇到相应问题时查询和参考学习。
本课程在对材料工艺学知识介绍同时,老师还加入了灯具设计项目,让课堂走进企业。让学生在实践中更懂设计、体验灯具设计项目、设计流程,结合校外企业的合作教学,锻炼同学们个人及团队的合作意识和设计思维运用。
老师课后耐心指导同学的设计,线上教学与课后沟通两不误
企业领导给出专业意见和建议,帮助学生改进方案
课程还邀请优秀师兄师姐在课堂上分享灯具设计的经验和心得
师兄师姐分享完经验还给同学们留下干货,希望能帮助到师弟师妹们更好学习
/课程成果汇/
@冼佩琪同学
设计说明:灵感来源帽子,灯源分别是帽檐的外圈和里面的椭圆球体,更像一个优雅的女士,帽子材料为灰色塑料,照射范围广。
@宋乐瑜同学
设计说明:叶灯以叶子在大自然中的形态表现,晚上光源从叶洞中发出,表现出阳光从叶子的洞中照射出的原生态,在夜晚也能感受阳光,使产品具有生命力,灯具设计简洁大方。也符合现代人们追求健康,时尚的理念。
@李贺莹同学
设计说明:一个女人脸剪影,白色的灯光和剪影就像在月光下的梦幻。运用错位视觉,灯具从侧面看形成人脸的侧面,增加了灯具的观赏性和趣味。极简的人脸勾勒也符合现代人们所追求的极简舒适的审美,展现了轮廓之美。
实用性:三个球型灯组合成一个较大的灯饰,增加了光照面积,使得室内有充足的光线。光滑的材质容易清洁,不容易藏污纳垢。
@周晓彤同学
设计说明:灯饰整体造型参照滑轮组,打破常规造型,将有流动性和垂感的绳索设计为暖灯管。两个沟槽圆盘支撑起两条绳索灯管,增加了照明范围。灯管造型为两条高低错落的弧线,暖灯中和了颜色的调性,打破了铁制品的冷感。没有华丽的外表和装饰,却展现了硬派和优雅,经济实用工艺简便。
@殷文清同学
设计说明:整体造型以及视觉感受以奶酪为主题,奶酪淡黄的颜色与散开式大小渐变的造型简约趣味,质感舒服,让人feel到生活的美好,享受美好时光。奶酪魅力无人阻挡~
@陈少芬同学
设计说明:小时候经常折的纸飞机。用线条的形式将纸飞机的外形勾出来,外观简约,具有线条的感觉。选择不容易形成光线阻碍的几处线条做成灯管,减少因为线条之间的遮挡导致的照明效果减弱。
@余炼锫同学
设计说明:吊灯的灵感来源中国传统的饼格,而饼格有“寿喜”的含义。吊灯的主体使用铝管弯曲而成、灯罩部分使用黄铜材质、吸顶部分利用塑料材质、光源采用LED暖光作为光源。造型典雅富有韵味,应用场景广泛。
@张懿昂同学
设计说明:根据海螺的螺旋状外形设计出的一款吊灯,将头部尖角处作为电线的连接处,减少灯具的尖锐形,并在底端加入水滴状的小装饰灯,给人一种海螺刚被人拾起,新鲜的感觉。
@张敏同学
设计说明:白天冷光灯室内明亮,让人变得更有精神活力。晚上暖光灯模式温馨又有趣。夜间弱光等模式,像是一只属于自己的小飞船,在自己的房间里,给予陪伴,保护睡眠。
@刘慧慧同学
设计说明:设计灵感来源于办公的必备品—A4纸,两张柔软的A4纸张层叠组合起来,中间镶嵌LED灯管,办公的时候也不会占用太大的空间,打破常规台灯的造型,更加的贴近生活,温柔亲民,简约有个性的台灯。在人们办公的时候,倍感温馨;休息的时候开着,闲暇惬意,幸福感油然而生。
以上是部分同学作品
在灯具项目基础上举行了一次小的设计比赛,这是灯具设计比赛获奖名单,恭喜~
/一等奖/
动物世界组:梁可峰 宋乐瑜 冼佩琪 周玥含
/二等奖/
1、奇思妙想组:李晓填 温佳艺 张敏 钟科锐
2、相逢是缘组:周晓彤 殷文清 梁恩瑚 黄小翠
/三等奖/
1、向暖组:段玉婷 全诗欣
2、专业团队组:吴敏 胡家湛 梁金鹏 周梓洋
3、努力奋斗组:刘慧慧 莫广南 徐超 曾力
4、淦佬大队:岑广炜 王逸民 余炼锫 张毅
5、奥力给组:陈少芬 揭小玲 叶丽敏
/个人奖获得者/
李贺莹 曾子薇 张懿昂 洪万业
何佛养 陈艺佳 彭冬桓 方潇悦
设置奖项只是为了激发学生的创作热情,获奖与否只是对这个课程阶段一个小总结,最重要的是让同学们通过项目学习到更多内容。
从校园到职场,设计师职业与技能必备的知识之材料与工艺,只有天马行空的想法是不能实现成为一个产品,我们通过对传统材料的应用总结和对新材料的探索,学习和了解设计材料并达到灵活运用的目的,从而根据自己的设计选择合适的材料,这条走向设计师的路将会越来越近。
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