一、案例背景：党建赋能商科育人的现实需求

习近平总书记指出，乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务”。近年来，乡村振兴战略对返乡人才提出 “爱乡村、懂技术、能担当” 的复合型要求。然而，传统人才培养中存在党建与专业 “两张皮”、价值引领与技能培养脱节、育人成果与乡村需求错位等问题。为破解困境，广东工程职业技术学院财经商贸学院以 “党建 + 专业” 双轮驱动为核心，联动教师-学生党支部建设，创新打造 “五红闭环工程”，将红色基因传承与乡村振兴实践深度融合，构建 “党建引领、专业支撑、实践育人、反哺乡村” 的党建特色发展路径。

财经商贸学院依托国家样板党支部（学生第一党支部）和省级标杆院系建设载体，围绕“党建+专业”，融合思政教育与乡土情怀，实施 “红课铸魂、红匠塑心、红企强能、红创反哺、红榜激励”的“五红”闭环工程（见图1），驱动师生党员完成“提认知-强服务-拓实践-孵项目-树示范”的乡村振兴价值转化。

图1 “五红”闭环工程实践体系

（一）红课铸魂：夯实思想根基，把准育人方向

学院依托支部书记双带头人工作室，牵头构建 “红色思政 + 数字商科” 课程体系，组织党员教师深入挖掘“三农”思政元素、通过“校友返乡创业案例分享” 等情景教学，深入挖掘乡村就业创业典范事迹，开展专题红课教学 60 余场，覆盖学生 2000 余人次，与此同时党员教师还将乡村振兴思政元素深度融入《职业规划教育》、《电子商务基础》 等13 门思政示范课，组织学生党员开展了饶洋镇蓝屋畬乡“田间课堂”等助农实战超200场次，2025年支部教员教师以“数商兴民、直播助农”为主题的教师教学能力大赛获国赛二等奖。

图2 教师党员将“三农”思政元素嵌入“直播电商”课程

（二）红匠塑心：建强师资队伍，赋能专业提升

学院实施 “红匠导师” 培养计划，组建由党支部书记牵头、党员骨干教师为核心、企业技术专家和乡村致富带头人参与的 “三师联动” 教学团队。通过 “党员教师驻村实践”“学生党员下乡服务”等举措，推动 师生党员教师深入饶平、梅州、惠州等乡村电商基地兼职锻炼，近3年师生党员开展了如黄冈镇“百校联百县电商培训”等“双百驻村服务”超 8000 小时，累计帮助乡村培养电商从业者 300 余人；由学生第一党支部组建的“为农弘商” 大学生实践队，获批2023年广东省“百千万工程”突击队重点团队，学院师生党支部与饶平黄冈等乡镇政府共建结对百千万工程12个，打造实现 “育人成果反哺乡村、乡村需求驱动育人” 的良性互动，培育出一批 “党建强、业务精” 的乡村建设匠心人才。

图3  党员师生助力“双百行动

（三）红企强能：搭建协同平台，拓宽育人渠道

学院积极联动地方政府、行业协会、电商企业、乡村合作社，建立了乡村振兴学院，实施 “红企强能”合作机制。与华润电力广东新能源公司、“梅州美宏农业有限公司”等单位签订党建共建协议，共建 “党员实践基地”10个；党员带头对接“浮山柿饼”“畲族民俗产品”等乡村农特产品，联合开展“饶有佳荔E 路助农” “潮乡茶韵”等“党建 + 助农” 专项行动，帮助乡村企业打造了如“大盘寮花卉”“蓝屋蜜柚” 等 10 余个乡村特色电商品牌，打通从种植到销售的数字通道，助推师生党员在“真场景、真项目、真任务”中提升乡村建设能力。

图4 师生党员参与“饶有佳荔E 路助农”活动

（四）红创反哺：推动成果落地，服务乡村发展

以 “红创团队” 为载体，引导学生将专业所学转化为乡村服务成果。组建“财智精商”青年党员先锋服务队，纳入 “百千万工程”突击队序列，以挑战杯、大学生创新创业大赛、大学生创新创业训练计划为载体，孵化了一批乡村振兴创业项目，如2022 级商管D 班周寰宇，毕业后返乡深耕兰花种植，开创“花里兰卡”品牌，年销100 万元，学生兰花创业项目帮扶带动佛山里水兰花种植产业经济增长1300 余万元，直接创造就业岗位160 余人，间接带动1620 人就业，获央视新闻报道。2024年学生团队项目获得国际大学生创新大赛国赛铜奖，三创赛国赛二等奖等多项荣誉。

图5 学生周寰宇返乡深耕兰花种植获央视新闻报道

（五）红榜激励：树立先进典型，强化导向引领

建立 “红榜激励” 评价机制，制定涵盖思想表现、专业技能、乡村贡献等维度的量化考核标准。设立 “党员先锋岗”“助农之星”“红创能手” 等荣誉榜单，每学期评选表彰优秀党员学生、百千万工程优秀实践团队；将红榜表现与奖学金评定、党员发展、就业推荐挂钩，累计有 50 余名红榜优秀学生被推荐至优质电商企业就业，20 余名学生选择返乡创业。通过正向激励，营造 “比学赶超、争当先锋” 的浓厚氛围。

学院学生第一党支部多次获评 “先进基层党组织”，2023-2024年先后获得广东省“党建工作样板支部”、全国“党建工作样板支部”，形成可复制的 “党建 + 商科” 育人模式，相关经验在全省多家职业院校党建会议上交流推广。

学生在全国电子商务技能大赛、乡村振兴创意大赛等赛事中获奖 80 余项，毕业生就业率连续三年保持 98% 以上，其中 30% 毕业生选择扎根乡村或从事乡村振兴相关工作，成为地方数字乡村建设的骨干力量。

近3 年，通过实施师生驻地帮扶对接，带动饶平县蓝屋村集体经济增长近40 倍；与英德职业技术学院开展帮扶结对，协助红色乡村龙华村打造“隅乡情”红茶品牌，帮助产品入驻“学习强国”商城，实现产品线上年销量超200 万元。学生助农实践团队获得梅州岐岭镇、饶平樟溪镇等地方政府的表扬与感谢，乡村振兴相关活动获《人民日报》等官媒报道 超50次。

“五红闭环工程” 的实践证明，党建工作是商科人才培养的 “根” 与 “魂”。只有将党建工作深度融入专业建设、实践育人、社会服务全过程，构建系统性、闭环式的党建育人体系，才能既筑牢学生的思想根基，又提升其服务国家战略的能力，实现党建引领与人才培养、乡村振兴的同频共振。