党的二十大报告提出，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。党的纪律对于加强党的建设、保持党的先进性、国家和社会的发展起着至关重要的作用。2024年4月，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》（以下简称《通知》），明确自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。自党纪学习教育开展以来，第四批全国党建工作样板支部广东技术师范大学管理学院学生第三党支部坚持“六式六学”，推动党纪学习教育走深走实。

专题式领学，增强党纪学习教育的深度性

专题式领学指的是通过专家、领导、支部书记讲授专题党课等方式领学带学，引导党员深入思考和学习，增强党纪学习教育的深度和实效性。6月13日，管理学院党委书记陈军同志以《学纪、知纪、明纪、守纪》为主题为支部党员讲授纪律党课。5月15日，支部书记许素美同志围绕《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）修订的背景意义、主要内容以及贯彻执行等方面讲授专题党课，带领支部成员系统深入学习《条例》。

精读式自学，增强党纪学习教育的主观能动性

5月12日开始，支部党员同志通过上级党组织下发的《条例》等党纪学习教育材料，紧扣党纪学习教育要求，结合自身实际进行研读学习。通过坚持原原本本学、逐章逐条学，并积极撰写学习心得体会，深刻领会党纪学习教育的内涵与要义。同时支部创新学习方式，通过线上答题活动，激发学习热情，引导支部成员主动学、自觉学，增强学习教育成效，让党纪学习教育真正入脑入心。

分组式研学，提高党纪学习教育的互动性

6月1日，支部党员分组开展党纪学习教育读书分享会，积极分享和交流学习心得与感悟。支部党员冯凯茵以重温毛泽东同志《给雷经天的信》为切入点，通过生动的案例和深刻的剖析，为大家详细阐述了“充分发挥警示教育在党纪学习教育中作用”的深刻道理，引导党员自觉用党规党纪校正思想和行动，心有所畏、言有所戒、行有所止。同时，支部采用分组的模式，开展党纪案例研讨活动，每组负责研究一个具体的党纪案例。在讨论和交流过程中，党员不仅能够深入理解党纪规定，还能从案例中汲取经验教训，以案明德、以案明纪、以案明法、以案明责。

沉浸式教学，提高党纪学习教育的实效性

在党纪学习教育中，支部党员采用沉浸式教学的方式，让党员在实际体验中感受廉政文化的力量，并深化对党纪法规和廉政教育的理解与认识，从而有效增强党纪学习教育的实效性。

6月28日，支部组织党员赴广州市党员干部纪法教育基地进行参观学习，支部党员们跟随讲解员的脚步，先后参观了以“纪法·人生”为总主题的“纪法源流”“纪法固本”“纪法知行”“纪法镜鉴”“纪法楷模”“纪法守护”六大展厅，并通过观看违纪违法案例实录、《忏悔》警示教育片，重走不忘初心的“人生长廊”等，沉浸式地了解中华纪法文明、党的纪律建设、社会主义法治的历史源流和成就成果，深刻认识到违法乱纪所付出的沉重代价，再次深度思考了“初心使命”的意义，坚定了走好清正廉洁人生路的信心和决心。

竞赛式促学，增强党纪学习教育的吸引力

支部引入竞赛式促学的方式，通过竞赛的紧张氛围和激烈角逐，激发党员干部的学习热情，增强学习吸引力，提升学习效果。在党纪学习教育中，支部开展“学党章党规、守纪律规矩”知识竞赛、“我心中的党纪”征文和海报比赛、“清风润心田，廉洁扬正气”廉洁主题演讲比赛等，让党员干部在参与竞赛的过程中，主动学习、深入思考，从而加深对党纪规定的理解和把握。

新媒体式导学，拓展党纪学习教育新阵地

支部充分利用新媒体的优势，在支部微信公众号开设党纪学习教育专栏，拓展党纪学习教育的新阵地，使学习教育更加生动、有趣、高效。党纪学习教育专栏中进行典型违纪案例剖析、党纪法规知识普及等，并根据党员同志们的学习需求和实际情况，制定合适的推送频度。同时，专栏也作为展示支部党纪学习教育成果的一个窗口和平台，通过展示优秀学习心得、读书笔记以及党纪学习教育作品，使得专栏成为党员干部学习党纪法规、了解典型案例、交流学习的重要载体。

此外，支部微信公众号“红心传颂”栏目中，每一位党员化身为传颂者，选择具有代表性、教育意义且易于朗诵的党纪材料，如《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》中的重要章节或段落等进行诵读，并录制成视频或音频，同时鼓励党员在朗诵后进行总结与反思，回顾学习成果和收获，思考如何在实际工作中遵守党纪规定、发挥先锋模范作用。

在全党开展党纪学习教育，彰显了我们党不断推进自我革命的历史自觉和使命担当。广东技术师范大学管理学院学生第三党支部坚持“六式六学”，促使党纪学习教育常态化和长效化的开展，推动党纪学习教育走深走实，有利于在学生党员中种下廉洁文化的种子，进一步强化党员干部纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。