为深入践行广东省“双百行动”战略部署，构建职业教育纵向贯通培养体系，5月13日，广东建设职业技术学院机电工程学院副院长、教师党员方友村率教师党员陈健亨等一行赴梅州市大埔县，与田家炳高级职业学校正式启动“3+2”中高职贯通培养计划。此次合作以党建为引领，充分发挥教师党支部战斗堡垒作用，标志着校地共建在“百校联百县”框架下取得突破性进展，为“百县千镇万村高质量发展工程”注入教育新动能。

5月13日下午，在学校驻县服务队副队长吴贵靖的接洽下，两校在大埔县田家炳高级职业学校召开沟通会。会议由大埔县田家炳高级职业学校校长廖广山主持，大埔县教育局局长连军沈、双方相关教师参加会议。沟通会上，双方对合作专业培养方案、学生升学考试（转段考试）、招生简章等进行了深入讨论。田家炳高级职业学校党总支书记邓裕声介绍了学校基本情况。方友村介绍了学校及机电工程学院办学情况，并对专业招生前还需要进一步明确的问题进行探讨，从党建与业务融合的角度，提出以党建促专业建设、以党建引领人才培养的思路。推动会议就招生前一系列问题达成一致。

 连军沈对本次教育领域的合作表示高度赞扬，希望双方加快紧密合作，确保协同育人顺利开展。

方友村一行还在大埔县田家炳高级职业学校调研了学校办学条件。调研过程中，教师党员们充分发挥专业优势，对实训室、机房等设施安排及教学要点提出建议和要求。教师党员陈健亨结合自身教学经验，针对实训室设备的配置与使用提出优化方案；方友村从党建引领实践教学的角度，建议在实训室建设中融入党建元素，打造党建与专业教学融合的实践平台，助力学生全面发展。

梅州市大埔县是广东建设职业技术学院对口帮扶县，本次合作是在县校两级领导关心下开展的教育领域帮扶工作。机电工程学院教师党支部以此次合作为契机，积极探索“党建 + 教育帮扶”新模式，利用广东建设职业技术学院优质教育资源为大埔县培养人工智能领域高素质技能人才，赋能县域各产业。

此次3+2中高衔接专业合作，开创校、县教育合作先河，进一步扩充了“百县千镇万村高质量发展工程”行动内涵，充分体现了乡村振兴工作中的高校担当。未来，广东建设职业技术学院将继续发挥学校优势，强化党建引领作用，深化校地合作，为“百千万工程”提供坚实力量。

（文字 | 杨贤树       图片 | 杨贤树 大埔县田家炳高级职业学校）