为深入贯彻落实教育部发布的《教师数字素养》教育行业标准和《高等学校人工智能创新行动计划》，引导教师持续深化信息技术与教育教学深度融合，瞄准世界科技前沿，提升高校人工智能领域科技创新、人才培养和服务国家需求的能力，提高教师课程团队教学创新能力，助力落实人人会用AI，1月8日下午，计算机工程技术学院（人工智能学院）在J3-311举办了主题为“探索智能技术，创新教学改革”首届“AI赋能”教学能力比赛。软件技术教师党支部发挥党建引领作用，号召全体教师用AI、研AI，并积极参赛。经过激烈地角逐，杨玲老师获得一等奖，王羿夫和李威老师获得二等奖。
本次比赛邀请了副校长曾文权、教务部部长王红梅、建筑工程学院院长黄鹄、文化与传媒学院院长李双芹、创新创业学院副院长秦雯、大数据研究院副院长赵曦、计算机学院副院长康玉忠担任专家评委，计算机学院副书记吴国庆出席了活动，学院全体教师现场观摩。康玉忠发表开场致辞，强调本次学院“AI赋能”教学比赛落实2024年度揭榜挂帅攻坚清单任务，一是感谢专家评委的现场指导，二是感谢人工智能学部《生成式人工智能素养》课程教材开发团队创新实践的贡献，三是感谢今天各学部推出的优秀选手登台献技，四是感谢所有为全面提升学校AI教学水平、探索教学新生态一起努力的老师们。
竞赛采用“说课+教学展示”的形式，参赛教师围绕各自专业课程，通过充分利用AI技术赋能教学设计、教学组织、教学实施、教学评价等各个环节，创新AI赋能课程教学场景，服务学生个性化发展需要，提高教学效率，提升教学质量。教师们巧妙且充分地运用 AIGC、RPA、智能体等前沿技术，精心打造出丰富多样的教学场景，进行了独具匠心的教学设计，并构建了科学合理、多元全面的教学评价体系，全方位展现了教学改革实践成果。
各位评委对参赛教师的表现进行了总结和评价。专家们高度评价了参赛教师在数字素养、AI技术应用能力和教学评价创新等方面的表现，指出本次比赛不仅是一次教学技能的比拼，更是为我们各专业AI教学改革提供示范，期望计算机学院探索更多智能技术应用，并推广到学校其他专业群课程，为打造学校AI教学新生态赋能。
曾文权对本次活动进行了总结。他对参赛教师的辛勤付出与独特创意给予了充分肯定，对他们的精彩表现给予了高度评价。立足自身研发职业教育专有大模型“知行大先生”以及主编《生成式人工智能素养》教材的宝贵经验，曾文权提出了“预设+生成”知识这一颇具前瞻性的AI教学理念，为知识传授与学生个性化学习开辟了新思路。同时，他还介绍了智能体赋能全员、全程、全方位评价的先进技术，该技术有望让教育评价更具科学性、全面性与精准性。他结合学校正在实施的“AI+”行动建设方案，鼓励老师们以此次比赛为契机，进一步深入探索AI技术在教育中的应用，推动教学改革不断前行，助力学校在教育高质量发展之路上稳步迈进，为培养符合时代需求的新质数字工匠作出贡献。
最后，曾文权宣布了获奖名单，各位评委为获奖选手颁发了获奖证书。
本次比赛不仅展示了计算机学院在AI赋能教学实践方面的探索成果，也为学院未来教学改革与发展注入了新的动力。未来，软件技术教师党支部将进一步引领教师持续推进“AI+”行动建设，不断提升教育教学水平，为教育现代化提供更多实践经验。
