中国日用化工协会：朱老师，作为化妆品职业技能大赛的优秀裁判员，您认为在执裁过程中如何平衡行业技术标准与赛事评判要求？在确保比赛公平公正方面，您和裁判团队采取了哪些具体措施？

朱永闯：平衡的关键是就是处理好合规与创新之间的矛盾。竞赛方案本质来源于化妆品行业典型工作任务，以职业岗位核心能力谱图为导向，将行业技术标准、行业操作规范转化为可量化竞赛指标，构建的技术标准。因此，在执裁过程，裁判的角色不仅是规则的执行者，更是产业创新的观察者与催化者，既要守住行业底线，又要释放赛事特色，保障行业技术标准与赛事要求形成共生进化关系，让大赛成为行业技术边界拓展的试验场。为了保障竞赛的公平公正，一是裁判员都是持证上岗或具备多年执裁经历，熟悉专业（职业）领域相关理论知识和操作技能，专业人做专业事；二是赛前集中参加裁判员培训，熟悉技术标准细则，统一评判核心要领，保持评分尺度一致，有理有据公正执裁；三是赛中动态随机抽签裁判员执裁工位，执行回避制度，避免外界干扰因素，强化公平性保障。

中国日用化工协会：获得“优秀裁判员”称号是对您专业能力的肯定，您认为职业技能竞赛的执裁经历对日常教学和人才培养工作有哪些启示？未来将如何把这些经验应用到职业本科教育中，培养更符合行业需求的高素质技术人才？

朱永闯：“优秀裁判员”称号既是荣誉更是责任。人才培养与产业发展必须相融互促，打造“岗课赛证”有机融通的课程体系，以岗定课、以赛提技、以证定标，深化“三教”改革，不断完善人才培养方案，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目的。在职业本科教育中，我们将继续坚持“产教融合、科教融汇”，探索产城科教人才培养新模式，精准把握新质生产力的技术需求，加强学生实践应用能力和分析解决复杂问题的技术技能学习，以新质素养赋能时代新人成长成才。