时间：2021年8月23日20:00

地点：腾讯会议

参会人员（54人）：

正式党员：冯榕灿、吴翔宇、刘恩沛、杨玉英、冯烨、佘艺、储珺、王佳、朱全飙、郑洁珠、武文君、18级郭梓杰、戴子钦、曾佳婷

预备党员：18级黄灿洁、19级黄震昊、陈瑾、李丽娥、陈润琳、黄嘉怡、李嘉欣、廖志华

参会人员：吴志杰、杨邦治、邓发钦、黄星、刘厚志、陈莉娜、潘雯清、何嘉泰、杨翠琼、陈颖怡、罗鸿韬、何金凤、严诗韵、杨文静、陈依纯、郑培锴、何栋柱、陈志平、古乐薇、陈锦芬、邓颖、杨梓茹、刘馨蕴、陈莉娜、彭韬、彭韵怡

主讲人吴翔宇老师：今天我们讲的党课主题是：党的印记--红色设计史，为把党史学习教育落实，坚持立德树人，上好知史爱党的“校内课堂”，我认为以轻松有趣的视角与师生学习共享党史心得，能更好得激发全员完成奋斗新时代的目标、增强对党的无比热爱。

讲述了作为文化艺术工作者,要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地，惊天动地推进强国大业，精神上再次受到一次洗礼,使我对党的光辉历史有了更加深刻的认识。从视觉、听觉上讲一下中国建党以来的红色主题相关的设计史。

专题组织生活会要“色香味”俱全在党史学习的形式上不断推陈出新，不仅是提升会前党史学习质效的必经之路，更是打牢此次专题组织生活会思想基础的关键。如果仅仅把党史学习教育同“打会标”“抄笔记”“读材料”画等号，抱着“打卡留痕”“走马观花”的学习心态，便无法真正搞懂历史事件的来龙去脉、无法真正感悟革命事迹背后的红色精神。只有掌握设计中必要的设计知识，才能让自己的设计眼界、技能得到提升。通过“艺术+党课”的形式，让“浸入式”党史学习更走心，引发更多的共鸣。通过诗意讲述、情景再现、纪实视频、现场观众互动以及声光影视等多元融合等沉浸式手段，把舞台变成了讲台，把剧本变成了课本，把红色文化的传播，深入到课堂、学生的生活和精神活动当中。我们要把红色故事讲好，通过挖掘本土资源，创新手段载体，整合旅游资源等多种形式，让文物史料成为党史“教材”，让英雄模范成为党史“教师”。

本次的党课以党的设计史干货分享为主，介绍了国旗党旗、红军服装、新四军、八路军、解放军服装设计过程中所发生的奇闻趣事，共同了解制作军装的材料从哪来？吴翔宇老师分享了她回母校观看展览时看到的有趣的一些设计作品，分析作品含义和创作方法既丰富了党史的学习内容，更让党课更有趣味性；同时还将程东美老师所写的“论习近平对新时代中国共产党”论文分享给同学们，从精神到视觉上分享了形象的重要性，鼓励同学们提高个人审美的同时，为党和国家献一份力。

党课最后吴翔宇老师又补充了有关学习生活中的所思所想，她认为每次的会议都应该是由组织商讨决定展开的，绝不是个人行为，由书记支委带头，正式党员带动预备党员，预备党员引导入党积极分子的一个过程。

如我们每日心得感悟的反馈，由微信群管理员负责监督，那么这些工作的实施怎样才能做到位落到实处，单单是发个通知吗，是否有考虑过实施的效果与意义，这是近期我所看到想到的，怎样把工作做细做精光靠一个人的力量是不够的，我们想要形成怎样的团队达到怎么样的效果，除了上传下达，下报上收也是完善工作很重要的一步，由基层反馈意见，再一层层不断的取长补短进行改正；就好比国家发资金进行创文，那么创文工作的实施与效果不也还是需要基层去跟进吗，居民可以主动提出这棵树这盆花对于创文的想法和意见再通过社区调节，甚至调整方案，才能真正做到为人民服务从而双赢。

又如我们上个月开会所提到的“为群众解难题”的意见箱，那么我们的目的是为了多吸收群众的意见，作为党员预备党员入党积极分子，有任何想法不是更应该尽早主动提出来吗？“话语权不是别人给的，是自己争取的！”

预备党员谢桂华同学表示，从视频中认识到原来军服还经历了这么多样式和设计方案的变革，但是唯一不变的是军服给人血性、纪律、团结、牺牲的肃穆感和敬畏。作为党员同志应该积极带动预备党员，预备党员也应该积极带动入党积极分子；就算大家或害羞不敢发言也好，实在没有什么心得也好，没有课前让同学备案发言稿刻意调动课堂气氛，自己要明白自己到底有没有全力以赴学习和进步只有自己清楚，不搞形式主义那一套表示赞同与欣赏无愧于心；我应该要积极主动地学习了解更多党史方面的内容，提高自己的政治素养和社会责任感，再积极地发挥自己身为预备党员的身份，带动入党积极分子向优秀党员看齐；最后，要感谢吴翔宇老师本次党课的讲授与分享，学生获益良多！