发挥样板示范,服务高水平专业建设

2020-08-28 23:51:12 吴丹 梁业灿

贯彻落实凝聚教师、服务教师有力,汽车工程系教工党支部“双带头人”工作室搭建学术互助、指导、监督的交流平台,丰富服务载体,及时了解、听取、回应教师意见和诉求,常态化做好联系、服务教师工作,把党支部建成党员之家,增强教师的归属感获得感。

 汽车工程系教工党支部在2020年4月24日通过线上平台开展教师课题申报、建设研讨会,邀请由系领导、各教研室主任组成课题申报评审专家组,共同与申报2020年院级教改课题的负责人进行研讨,进一步提升我系课题申报、建设以及教师科研教改水平。

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研讨会围绕课题申报选题、课题论证、团队结构以及研究基础等方面进行研讨。专家组结合课题申报案例,针对课题申报书撰写过程中容易出现的问题进行分析,从最基本的格式、字体以及语言流畅度,还是课题申报书简况表、课题设计论证、预期研究成果的填写,详细讲解课题设计论证中的核心概念界定、国内外研究述评、选题意义、研究价值及研究思路、研究方法、实施步骤的填报要领,指导课题申报负责人进一步的认识和掌握课题申报的指导思想、基本方法和申报技巧等,有助于切实提高课题申报书的质量。

经过专家组用心细致的评审教师的课题申报材料,提出了很多非常有建设性、实用性的建议。申报课题的教师听后纷纷觉得受益匪浅,解决了课题申报中遇到的困惑,明晰了课题申报的思路,规范了课题申报书的填写。


01覃炳露老师:


感谢专家老师的点评与指导。通过这样一场生动的评价交流会,理清了我对课题研究的思路。从错字到措词、从格式到逻辑、从框架到细节,专家老师们一字一句的点评,击中要害也点醒启示。这样的交流活动不仅仅让我感受到涨知识,更感受到团队的力量,感受到汽车大家庭的温暖。我为汽车系点赞,相信发动机的力量!



02 廖俊生老师:


经过系部专家组精心点评和指导,我对项目申报书的书写有了更高层次的认识。要从学院、系部需要去考虑申报项目;项目标题设计要如何才能清晰明了,具有特色;书写内容一定要结合实时政策精神,逻辑缜密,一环扣一环,前后呼应;书写格式、排版一定要工整等等。通过本次研讨活动,自己受益良多,在教改项目申报思路上更加清晰,申报书的梳理和书写能力也得到了较大的提升。在此,非常感谢教工党支部组织本次活动,希望日后有更多的机会参与类似的活动,提升自己的综合素质能力。



03 解宏琳老师:


通过各位领导及老师的指导,对我如何书写项目申报书有了很大的帮助,提升了自己的书写能力。通过这次活动,才知道自己需要提升的地方有很多,也更具有方向性,此次活动对每位教师都是很有意义的,希望继续开展下去!



04谢军副主任:


感谢专家组的老师用心付出,在排版、立项、内容、逻辑等方面,提出了很多中肯、实用的建议。党支部示范引领作用,要充分体现到日常工作当中,互帮互助,这样才更有凝聚力。教研室一定要团结协作,共同关注教师发展和专业建设,一起商量、讨论,才能做好教研室工作,服务高水平专业建设。



 专家组组长刘学军主任总结,教工党支部组织这样的研讨,是非常有必要也非常及时,给大家提供了学习的平台,在学习过程中相互促进,相互提高。 还充分了解到了不管是专家组的教授,还是申报课题的教师,都是很有想法,且文字功底也不错;我们党总支还要继续打造学习型党支部,形成良好的学习氛围,只有不断学习,相互学习,才有新想法,新思路,才能将我们双高任务建设的更好;最后强调,在申报课题时,要融合学院、系部重大事情,重点突破,课题申报才更有方向性、更有意义,也会加大申报成功的几率。

  通过开展课题研讨活动,教师们在研讨中积极思考,提升了个人素质及科研能力。同时,教师间的经验交流,更能促使互相学习,改进教法,提高教学水平。相信通过研讨和实践,我系教师的科研水平和教学水平一定会再上一个台阶。

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汽车工程系教工党支部作为全国样板支部培养单位,一直以服务教师发展为己任,充分发挥样板党支部的示范引领,凝聚全系教师,服务教师。接下来,教工党支部将继续举办服务教师,提升教师能力的活动。结合本次研讨的内容,编写各类课题申报指南,提供有借鉴意义和参考价值的理论指导,教师在课题申报中学以致用,不断提高教科研水平。


责任编辑:梁业灿

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    汽车工程系教工党支部发挥样板示范,服务高水平专业建设,在2020年4月24日通过线上平台开展教师课题申报、建设研讨会。
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