广州松田职业学院人工智能学院（原信息工程学院）教师党支部是“全国党建工作样板支部”培育创建单位，并于2024年8月成功入选广东省高校“双带头人”教师党支部书记“广东行”专项行动。面对高职院校基层党建如何深度融入区域发展、有效服务国家战略的时代课题，党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实广东省“百县千镇万村高质量发展工程”（百千万工程）部署，紧密对接广州市增城区乡村与街道社区的实际需求，着力破解服务地方“靶向不准”、实践育人“深度不够”、党建业务“结合不紧”等问题，探索形成“党建引领、校地联动、精准赋能——‘三聚焦三转化’”教师党支部工作法，切实将党组织的政治优势、组织优势转化为服务基层、赋能发展的行动优势。

一、基本内涵

该工作法的核心在于：以“双带头人”教师党支部为战斗堡垒与攻坚核心，紧密围绕地方发展现实需求，通过聚焦民生关怀、聚焦人才培育、聚焦文化传承三大关键维度（“三聚焦”），系统推动高校的组织资源转化为服务资源、专业优势转化为解难优势、实践过程转化为育人过程（“三转化”）。其本质是构建“需求导向、项目驱动、党团联动、校地协同”的常态化服务机制，推动党支部工作重心下移、力量下沉、服务下倾，在助力“百千万工程”的生动实践中锻造坚强支部、培育时代新人。

二、主要做法

（一）聚焦民生关怀，将组织资源转化为暖心服务资源

党支部将服务触角延伸至社区村落，精准对接“一老一小”及困难群体需求。例如，联合朱村街道开展常态化“慰问困境群众”活动，组织党员教师与学生志愿者定期走访，提供物资帮扶与情感陪伴；在社区举办“公益集市”，设置义务维修、智能设备使用辅导、反诈宣传等便民摊位，推动专业技术融入社区服务。通过签订共建协议，将此类暖心服务固化为党支部责任项目，实现组织生活与社区服务同频共振，让“红马甲”成为群众身边的温暖风景。

（二）聚焦人才培育，将专业优势转化为乡村教育优势

党支部积极响应乡村对优质教育与数字素养提升的迫切需求，在增江街等地系统开展“送教下乡”与“多彩假期”品牌项目。由党员教师牵头组建“科技启蒙”支教团队，为乡村青少年开设Scratch编程、机器人入门、人工智能体验等课程，点燃乡村孩子的科学梦想。同时，面向乡村教师、基层干部和返乡青年，开展短视频制作、新媒体运营、智慧办公软件应用等数字技能培训，赋能本土人才发展。这些活动被精心设计为课程思政案例与专业实训项目，实现教学相长、服务与育人融合。

（三）聚焦文化传承，将实践过程转化为红色育人过程

党支部深入挖掘本土红色文化与历史文脉，将其转化为立德树人的鲜活教材。组织师生党员、团员赴正果镇白面石村、银场村等红色村落，开展“红色文化资源调研”专项实践。通过走访老党员、勘察遗址、收集史料，运用数字化手段整理与再现红色故事。在此基础上，指导学生团队开发红色文化主题微党课、H5宣传页，并反馈至当地，助力红色资源的保护与传播。这一过程既赋能地方文化传承，也成为一堂深刻的理想信念教育课，使师生在调研与创作中接受思想洗礼，坚定文化自信。

三、成效启示

通过践行“三聚焦三转化”工作法，党支部实现了自身建设与服务社会、人才培养的深度融合与良性互动。

（一）主要成效

1.服务地方精准有效

在朱村、增江、正果等地形成慰问帮扶、教育支持、文化挖掘等立体化服务网络，切实回应“百千万工程”中的民生、人才与文化需求，校地合作关系持续深化，5次被授予公益共建单位或感谢信。

2.支部战斗堡垒作用突显

“双带头人”头雁效应显著，党员在服务一线的先锋模范作用充分发挥，组织生活的吸引力、感召力与实效性显著增强，样板支部的示范引领作用更加坚实。工作案例与成果被光明日报、人民日报等主流媒体报道，党建工作论文连续获党建研究会优秀论文。

3.实践育人成果丰硕

学生在基层实践中锤炼了专业技能、涵养了奉献精神、增强了社会责任感，构建起“思想铸魂、技能强基、实践赋能”的育人闭环。相关成果荣获教学成果奖一等奖，多名学生党员在各级职业技能大赛中斩获佳绩，更有8名学生党员荣获国家奖学金。

（二）启示与价值

该工作法的成功实践，为高职院校教师党支部在服务国家重大战略中找准定位、主动作为提供了可资借鉴的范本。

一是必须坚持需求导向，扎根地方，推动党建服务从“我们想给什么”转向“地方需要什么”，确保服务精准可持续。

二是必须强化专业赋能，充分发挥职业院校技术技能优势，推动党建与解决实际问题紧密结合，体现独特价值。

三是必须深化育人融合，精心设计实践项目，将服务过程打造为“行走的思政课”，实现知识传授、能力培养与价值引领有机统一。

人工智能学院教师党支部的探索，生动诠释了高校党建围绕中心、服务大局的路径与方法，为同类院校党组织助力乡村振兴和区域高质量发展提供了行之有效的“松田经验”。