为积极响应新时代应用型人才培养号召，助力财务管理课程实现从传统知识传授到智慧能力培养的深刻变革，广州商学院会计学院《财务管理学》课程团队开展了创新探索。其中，优秀党员教师沈梅携手非党员教师蔡雨杏，凭借“四图三法双平台”推动该课程系统改革，为应用型高校课程改革提供了宝贵范例。

《财务管理学》作为会计学专业核心课程，肩负着培养“精理论、善分析、慎决策、勇担当”高素质财务管理应用型人才的重任。但传统教学模式下，学科理论知识抽象度高、课堂氛围沉闷、知识迁移应用困难等问题长期存在，成为制约教学效果提升的瓶颈。

面对这些教育痛点，沈梅和蔡雨杏两位老师以“知识重构、AI赋能、应用转化”为创新核心，精心构建“四图三法双平台”教学新范式，力求系统性破解难题。

在教学内容重构方面，团队依托课程目标，通过“四图融合”打破知识碎片化壁垒，将零散知识系统化、逻辑化，为学生学习搭建清晰框架。这一过程中，沈梅老师充分发挥党员教师的先锋模范作用，凭借深厚专业素养和丰富教学经验，主导知识体系的梳理与整合，确保教学内容既符合课程目标，又贴合学生实际需求。蔡雨杏老师则凭借创新思维和灵活教学方法，与沈梅老师密切配合，共同完善“四图”内容，使其更具科学性与实用性。

在教学方法创新上，团队采用“翻转课堂、互动教学、探究教学”三大方法，构建“课前案例导入——课中任务驱动与虚拟决策——课后项目实践”五步递进教学链，全力打造“四有”课堂。沈梅老师积极引入先进教学理念，精心设计教学环节，引导学生主动思考、积极参与。蔡雨杏老师充分发挥自身优势，运用多样化教学手段，激发学生兴趣，提升课堂互动性。两人优势互补，共同营造活跃、高效的课堂氛围。

学习环境构建方面，团队依托超星泛雅平台与九九网智仿真平台，打造线上线下融合、虚实结合的沉浸式学习环境，促进学生知识、能力、素质全面提升。沈梅老师负责整体平台架构规划与技术指导，确保平台功能满足教学需求；蔡雨杏老师则专注于平台资源整合与优化，丰富教学内容与形式。两人分工协作，为学生提供优质学习体验。

此次课程改革是教学创新的系统性探索，更是推动新商科人才培养模式变革的积极实践。沈梅和蔡雨杏两位老师表示，将继续深化“数智赋能、融合创新”教学理念，为培养适应未来经济社会发展需求的高素质财务管理人才而不懈努力。