2025年11月10 ~14日，广州卫生职业技术学院顺利完成了为期五天的“教学人员的能力建设：数字化学习环境和高级模拟教学法”国际培训。本次培训由芬兰于韦斯屈莱应用科技大学（JAMK）的资深专家柏玛莉女士（Marjo Palovaara）和杜嘉·季韦奥亚先生（Tuukka Kivioja）全程授课，旨在提升我校教师在数字化教学与模拟教学方面的专业能力，推动教育教学改革迈向新台阶。参加培训的学员包括各学院的专任教师、来自各附属医院及合作医院的兼职教师，共26人。

图1. 我校余莎书记在开班仪式上致辞

图2. 芬兰JAMK的柏玛莉教授在开班仪式上致辞

图3. 开班仪式合影

一、培训内容丰富多元，理论与实践深度融合

本次培训内容涵盖数字化学习环境构建、模拟教学设计、平台工具应用、混合式课程开发等多个前沿领域，培训以“主题讲授+平行工作坊+小组展示”的形式展开，每日课程安排紧凑而富有层次。

在“数字化学习基础”模块中，专家引导学员从实际教学需求出发，探讨数字化学习的本质与路径；随后的“数字化学习环境”与“模拟教学”模块，通过实例展示与实操演练，帮助学员掌握从教学设计到评估反馈的全流程技能；平行工作坊环节，专家带领学员围绕“数字化教学的技术方法”与“数字化的教学方法”进行深度研讨与动手实践，实现了从“听讲”到“共创”的转变；最后一天的小组展示环节，各小组分别展示了基于培训内容所设计的数字化课程，展现了良好的学习成效与创新意识，通过小组评价、专家现场点评与反馈，进一步深化了教学反思与成果转化。

图4. 培训花絮（1）

图5. 培训花絮（2）

图6. 培训花絮（3）

图7. 培训花絮（4） 

二、以学员为中心，激发教学创新内生动力

本次培训不仅注重知识的传递，更强调理念的更新与能力的建构。参训教师在专家的引领下，深入理解了“以学生为中心”的教学理念，并在模拟教学、AI辅助、虚拟仿真等具体场景中，不断尝试将新技术、新方法融入日常教学。许多教师表示，通过这次培训，他们不仅掌握了实用的数字工具与平台操作技巧，更在教学设计思维上实现了突破。

图8. 培训花絮（5）

图9. 培训花絮（6）

图10. 培训花絮（7）

三、服务湾区健康事业，赋能职业教育高质量发展

本次培训是我校积极响应《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》精神，落实“为党育人、为国育才”使命的具体行动。作为广州市唯一一所公办卫生类高职院校，学校始终以服务“健康湾区”战略为己任，致力于打造一支具备国际视野与数字胜任力的教师队伍。通过此次中芬合作培训，不仅提升了我校教师在数字化教学与模拟教学方面的专业素养，也为两校未来持续深化合作奠定了坚实基础。学校将以此次培训为起点，进一步推动教育数字化转型，促进优质教学资源共建共享，助力大湾区卫生健康事业人才培养提质增效。

图11. 我校梁东标副书记在结课仪式上总结发言

图12. 芬兰JAMK的柏玛莉教授在结课仪式上总结发言

图13. 芬兰JAMK的杜嘉先生在结课仪式上总结发言 

图14. 学员代表在结课仪式上发言 

四、以培促教，以学促行，共绘教育数字化新蓝图

五天的培训虽已结束，但教育数字化的探索之路才刚刚开始。参训教师将带着所学所感回归课堂，将数字化理念与方法融入教学实践，真正让培训成果“活起来”“用起来”。未来，学校将继续加强与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学的合作，构建常态化交流机制，推动教师能力建设与教学改革双向赋能，为职业教育高质量发展注入持续动能。

图15. 结课仪式合影