信息工程学院辅导员学生党支部党建工作案例

——以“四心”编织梦想，以“四力”助力成长

一、案例背景

贵州开放大学（贵州职业技术学院）信息工程学院辅导员学生党支部现有教师党员12名，学生党员38名。党支部以党建为引领，积极创新工作思路，立足党员先锋模范奉献岗，组织党员骨干积极开展免费专升本教学服务，着力推进党支部践行“我为群众办实事”，砥砺青年党员担当行动。

信息工程学院学生辅导员党支部，将实事办在学生成长成才中，践行弘扬“无私奉献”“爱岗敬业”的共产党人精神，本着立德树人的教育初心，牢牢抓住专升本这个“牛鼻子”，以“智”赋能，在专升本组织、教学、服务、心理指导四个方面持续发力，助力每一个学子升学梦想。

二、案例描述

辅导员学生党支部拿出“咬定目标不放松，敢闯敢干加实干”的劲头，增强“时时放心不下”的责任感，提升“事事心中有底”的行动力，以“立德树人，争做学生引路人”作为育人的行动指南，以党建为引领，在为学生“办实事、解难题”中冲锋在前、积极奉献，充分发挥党员骨干的先锋模范作用、基层党组织的战斗堡垒作用，形成长效的专升本培训工作机制，深入推进“强化初心”“把握重心”“力求知心”“践行爱心”“四心”行动，加强组织凝聚力、加强教学助攻力、服务渗透力、心理支持力“四力”效能，助力学生成长成才。

（一）强化初心，加强组织凝聚力

党支部坚持立德树人的根本任务，充分发挥党员骨干的先锋模范作用、学生党员讲奉献的模范带头作用和基层党组织战斗堡垒作用，统筹协调，健全专升本工作机制。一是构建全程化师生沟通机制，以创新、合作、务实、奉献的精神积极开展学生工作，推出“学霸答疑”“优秀学长经验分享”等活动拓展学生备考信息，努力开拓创新新形势下大学生成功升本的有效途径；二是构建多维联动的工作机制，促进学校与学院、老师与学生、专业授课与线下辅导相结合的多维联动，从而助力学生获得更多的可能性和更好的发展空间；三是构建多样化学习机制，举办“未来已来，规划先行”专升本规划大赛，以赛促学，引领学生系统地了解专升本考试的目标、重点、复习思路和方法，启发学生开启专升本复习的规划，促使学生主动拓宽信息渠道，积累备考资讯；定期开展学习水平测试，测量、跟踪、记录学生知识掌握情况，创建学生成绩变化数据库，做好学生专业成长及时指导。

（二）把握重心，加强教学助攻力

多措并举，切实加强教学助攻力。一是明确分工任务，通过线上教学、线下辅导、开展讲座、小班教育等形式合理安排授课科目和授课内容，深入研究考试大纲和考试动向，精准把握考试重心，以此精准提高学生的考试能力；二是认真研究考试规律、遴选考试真题，攻克重点难点，编著四本专升本考试教材，内容包含数学、英语两个科目的备考指导、真题汇编、模拟试题，全链条指导学生科学备考；三是全阶段做好专升本指导：启蒙规划——宣传动员——指导备考。一方面，组织召开开展“专升本”系列讲座，宣传动员并总结分析多年志愿填报数据，凝练志愿填报攻略，指导学生填报适合院校，有效提高录取率。另一方面，支部党员开展文化课集体备课，并联动学院其他党支部，邀请专业课教师辅导专业课，为学生备考答疑解惑，师生共同攻克重点难点、扫除考点盲区。

（三）力求知心，加强服务渗透力

党支部通过专升本免费培训为学生的成长成才插上腾飞的翅膀。期间，支部党员教师用自身的言行感召周围的同志，吸纳了诸多优秀团员和入党积极分子参与专升本服务工作，成立了教师联合学生的服务团队，充分利用网络资源和技术做好教学服务。此外，党支部推出“学霸答疑”“优秀学长经验分享”等活动，拓展学生备考信息，邀请专升本杰出校友开展“贵州统招专升本考试分析和经验交流”“职业规划之专升本学习规划和报考分析”等专题讲座，努力开拓创新新形势下大学生成功升本的有效途径。

（四）践行爱心，加强心理支持力

建立心理辅导机制，针对专升本学生在备考过程中可能出现的焦虑、压力等心理问题，支部党员集体学习研讨“情绪ABC”、倾听、接纳、澄清、共情等心理学理论与实务技术，提高心理指导水平。同时党支部开展“云咨询”“爱心顾问”等心理咨询志愿服务，尽最大努力解决学生实际学习生活困难，全力解除学生后顾之忧，提升学生的应试信心。此外，党支部联合学校心理咨询中心，定期组织心理健康讲座和团体辅导活动，为学生提供专业的心理辅导服务，帮助他们调整心态、保持积极状态。

靠实干增强信心，用奋斗凝聚力量。信息工程学院近年来专升本上线人数和录取人数呈螺旋爬升势头。2021年至今，党支部共动员1300余名学生参加专升本报名，帮助970余名学生通过专升本文化考试，帮助622名学生通过专业课考试并成功升本。2022年，党支部获贵州省“全省党建工作样板党支部”建设单位。2024年，党支部获“全国党建工作样板党支部”建设单位。

表1 信息工程学院近4年专升本数据

三、案例启示

支部每一名党员是见证者，更是参与者。他们用行动注入青春力量，以志气铸就教育梦想。

（一）打造具有代表性和示范性的服务型党支部大品牌，构建独特的“初心、爱心、重心、知心”党建文化，发挥党员骨干的先锋模范作用、学生党员讲奉献的模范带头作用和基层党组织战斗堡垒作用。

（二）形成多维联动的工作机制。打造学校与学院、老师与学生、专业授课与精准帮扶相结合的多维联动机制，配合学校相关职能部门，及时有效地开展应试指导和专业教学，形成高效、快捷的联动工作机制。

（三）创新服务方式和方法：随着时代的发展和社会的进步，人民群众的需求也在不断变化。因此，在党建工作中，要不断创新服务方式和方法，提高服务的针对性和实效性。例如，可以运用互联网、大数据等现代信息技术手段，为学生提供更加便捷、高效的服务。

（四）加强党建工作与教学、学生工作的深度融合。党建工作与教学、学生工作是相互关联、相互促进的。在党建工作中，要积极探索与教学、学生工作的深度融合，通过为学生提供服务来推动教学和学生工作的顺利开展。同时，也要注重从教学和学生工作中汲取营养和力量，为党建工作提供新的思路和方法。

1.推进党建工作融入“三全育人”大思政格局之中去。党支部坚持立德树人根本任务，凝聚“三全育人”思想共识，借助完善的思政体系有效契合“三全育人”实践要求，推进全员育人，凝聚“大思政课”育人合力；推进全过程育人，贯通“大思政课”育人链条；推进全方位育人，打造“大思政课”育人课堂，实现党建工作与业务工作双融双促。

2.推进党建工作融入时代新人铸魂工程之中去。党支部坚持立德铸魂、培根育人的理念，充分发挥辅导员专职特长广泛开展思想政治教育，直面学生思想困惑，做好价值引领，教育引导学生深入把握好习近平新时代中国特色社会主义思想，培养担当大任的时代新人。

推进党建工作融入个人素质提升之中去。党支部要进一步把方向、聚人心、做保障，创新工作方式，丰富服务内容，开展党员教师与青年教师的“师徒结对”、建立党员教师工作室等形式，为党员素质提升构筑多层次、多样化的平台。此外，党支部要不断完善服务师生的长效机制，党员要走进群众师生中间，做为人民服务的典范，向群众学习，集中群众的聪明才智，成为群众的“智多星”。