为深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，11月30日下午，马克思主义学院（保定）于教八楼B400会议室召开理论学习中心组（扩大）会议，专题学习党的十九届六中全会精神。党史学习教育第六巡回指导组组长、党建联络员、巡听旁听员仇必鳌，巡回指导组成员李伟娜、张志超列席会议。学院党政班子成员及全体思政课教师参加会议。会议由党总支书记李红霞主持。

李红霞指出，党的十九届六中全会，是我们党和国家政治生活中的一件大事，六中全会精神的学习宣传贯彻是当前和今后一个时期的重大政治任务，马院全体师生要提高政治站位，强化理论武装，先学一步，学深一层；要在学懂弄通做实上下功夫，切实把思想和行动统一到全会精神上来，要着力增强学习宣传贯彻的政治自觉、思想自觉和行动自觉，重点围绕习近平总书记在全会上的重要讲话和全会《决议》，原原本本学、全面系统学、联系实际学，努力掌握全会精神的丰富内涵和核心要义；要依托马院的学科专业和人才优势，发挥好师生宣讲团的作用，创新宣讲方式，发挥新媒体优势，扩大宣讲覆盖面和影响力，不断提升宣讲质量。

副书记、副院长王建红围绕《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中的“两个确立”领学十九届六中全会精神进行了导学。他指出，《决议》内容丰富，是党在两个百年奋斗目标交汇点上做出的一次重大理论创新，值得我们深入思考。首先他从历史脉络的角度梳理了党的历史上的三次决议，论证《决议》的重要性；其次他指出要从马克思主义中国化的三次历史性飞跃的变化中正确看待习近平新时代中国特色社会主义思想的战略指导意义；最后，他指出在国际国内两个大变局中，“两个确立”是客观形势所需，理应正确看待。

随后，参会老师作学习分享。安月兴从“马克思主义基本原理”课程教学角度，谈及“以马克思主义为指导”的深刻内涵，指出党在指定路线、方针、政策遵循的是马克思主义基本原理。魏彤儒从思想认识深化和精神启示激励两大方面展开系统论述，认为《决议》不但完善了人们的党史观，深化了人们对新时代中国特色社会主义思想的认知，同时提出了“历史主动精神”这一重要概念，内涵了中国共产党带领人民在历史发展中科学发挥主体能动性，赢得改造社会主动权，推动历史进步，彰显了党的重要精神品格。孟祥林详细分析了中国人民具有高度制度自信的深层次原因，以及新时代社会主要矛盾的转向问题，深刻论述了十九届六中全会中人民当家作主思想和文化建设思想。徐岿然认为习近平新时代中国特色社会主义思想既具有系统性与辩证性结合的新的时代思维，又具有传统文化底蕴。刘新峰从辩证角度理解“历史经验的十个方面”。孙芳结合“思想道德修养与法治”课程教学实际，认为要用“六中全会精神”附能思政教学，实现教学创优、科研深化。祁松林结合教学从三个方面谈如何做好教学输出。王杨从理论广度、思想深度、历史厚度三方面对三次历史性飞跃作学习分享。

院长王聚芹作总结发言，她指出中国共产党百年历史成就的经验就是守正创新，从怎么样守正、怎么样创新上解释中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题。学院将进一步深入学习十九届六中全会精神，切实提高政治站位和思想觉悟，发挥思政课主渠道作用，尽快使六中全会精神进教材、进课堂、进学生头脑；结合学院专业特色、人才优势，努力推动思政课教学改革、科学研究和理论宣讲再上新台阶。

仇必鳌对各位思政课教师针对十九届六中全会精神的学习研讨给予了高度评价，希望马克思主义学院（保定）发挥专业优势和特长，把党的十九届六中全会精神学习好、宣传好、落实好。