为了让学生进一步深入了解新《学位法》，切实提升他们的法律法规意识，并科学规划大学学业。近日，我系充分利用学生晚自习时间，在各班级陆续开展了师生共学新《学位法》活动。

活动中，班主任们充分发挥引领作用，首先带领学生系统学习了《学位法》的立法宗旨和基本原则，深入剖析了学位授予条件以及学术不端行为的认定和处理等关键内容。通过生动的案例分析和详细的条文解读，学生们对新《学位法》有了更为全面和深刻的理解。

紧接着，班主任们结合我校实际情况，对新版学士学位授予条件、不符合学位授予的具体情形以及相关补救措施等校内文件进行了详细讲解。这一环节不仅加深了学生对学校学位授予政策的认识，更为他们提供了明确的学业指导方向。

通过此次师生共学新《学位法》活动，班主任们不仅对学生们的学业情况有了更精准而全面的把握，还因此能够提供极具针对性的学业指导和帮助。学生们在这次活动中更是收获满满，他们纷纷表示，此次学习不仅极大地提升了他们的法律素养，更在他们心中播下了学术诚信的种子，更加清晰地看到了自己未来的学习目标和发展方向。他们深知，顺利完成学业只是起点，更重要的是要牢固树立学术诚信意识，自觉成为学术道德的守护者，坚决抵制任何形式的学术不端行为，努力成为一名既有学识又有品德的合格大学生。

一直以来，我系都高度重视学生的学业发展，致力于为学生提供全面、优质的教育教学服务。此次新《学位法》学习活动的成功举办，正是我系积极践行这一理念的具体体现。未来，我系将继续探索更多有效的教育途径和方法，为学生的成长成才保驾护航。