在乡村振兴战略全面推进、新农科建设纵深发展的背景下，农业领域对兼具理论素养、实践能力与“三农”情怀的高素质人才需求迫切。传统党课存在场景局限于教室、理论与实践脱节、思政教育形式固化等问题，难以适配农学专业学生成长成才需求。为破解这一难题，党支部在党员和积极分子教育、青年教师和学生培养过程中，结合农学专业特点，创新党课形式，将党课教育从教师搬到“育种试验田、企业、农田”等生产一线，拓展党课学习场所、拓宽党课教育对象范围、丰富党课学习形式，打造具有农学专业特色的“田野里的党课”特色品牌，推动党建与业务深度融合，助力青年学生在实践中锤炼党性、增长才干，以高质量党建引领农业人才培养与产业发展。

一、拓展多元实践教育阵地

打破传统党课空间限制，将教育阵地延伸至多元生产一线，打造实践教育的“三个阵地”。

（一）科创实验阵地：以小麦、玉米、棉花等作物育种试验田为基础，在开展新品种选育工作中，各党小组有目的的将我国农业发展现状、国家粮油安全、种业安全等宣讲融入到育种实践的各个环节，使支部党员、特别是青年教师和学生深入领会农业科技工作者肩负的责任与使命、以及作为作物育种工作者在保障这些国家重大安全中的重要作用和价值。特别是引领青年党员教师和学生深刻认知每一次育种技术革新对农业生产带来的巨大社会和经济价值，激励大家立足专业、以饱满的热情投入到我国种业振兴的重大战略中来。实现“思想育人”与“实践育种”的双赢。

（二）实践平台阵地：支部借助多样化育种实践平台，持续厚植支部党员、青年教师和学生的“三农”情怀，助力“一懂两爱”高素质人才培养。如：借助南繁育种实践--强化支部党员、青年教师和学生深度理解“种业安全”的重大意义和保障举措；借助“河北农业大学盐碱地创新驿站”“河北省教育厅旱碱麦研究生工作站”等基地的实践--强化支部党员、青年教师和学生对国家粮食安全、生态环境保护和农业可持续发展的深度认知和感悟。

（三）合作企业阵地：涉农企业是“产学研”融通的重要桥梁，也是推动农业科技创新成果快速服务于生产的关键载体。多年来支部各党小组与国欣农研会等多家企业开展深度合作，经常性地深入涉农企业、了解企业需求、赋能企业科技创新是支部的重要工作之一，也是党员教育和青年教师培养的另一重要抓手。如棉花党小组马峙英教授经常性的带领团队教师和学生深入国欣农研会育种、繁种田及种子加工车间，无私分享棉花遗传育种创新团队在与国欣农研会40多年的合作中，科技创新助力其从最初的由棉农组成的棉花生产合作社发展到现在位列国内种业企业30强和国家棉花种业阵型企业，再到如今一起申报生物育种重大专项、开展棉花全基因组选择育种技术攻坚、助力我国棉花育种工作跻身世界前列的经历，相关工作在推进党员教师和学生对产业链深度认知的同时、更深刻感悟了一名育种工作者在国家种业安全和乡村振兴中的重大价值，避免了育种人才培养中“纸上谈兵”的困境，实践和思想育人效果显著。

二、创新沉浸式教育形式

（一）榜样引领浸润：支部联合学院相关支部邀请老党员结合自身工作、讲授多年来践行“太行山精神”的实践经历，传承老党员服务“三农”的优秀品德与情怀。如邀请张立峰教授等老党员分享扎根张北地区数十年、推动高寒半干旱区农业发展的经历，持续传承“一道路两精神”，以榜样力量筑牢青年信仰之基。

（二）一线服务浸润：在农业生产一线，各党小组在不同作物生长季通过“老带新”、带领青年教师和学生奔波在田间地头，为农民及时送去“良种、良法”、打通农技推广的“最后一公里”的同时，持续强化支部党员践行农业科技工作者的初心使命，在分享农民喜悦的同时、坚定农学人的理想信念、持续厚植“三农”情怀。

三、推动“三维融合”育人闭环

支部紧扣习近平总书记关于“三农”工作的重要讲话精神，深度融合乡村振兴战略与新农科建设内涵，将“田野里的党课”实效融入“课堂教学—生产实践—思政浸润”一体化育人体系。实现理论知识讲授、田间实操训练与思政价值引领紧密结合，丰富“带着问题学、跟着实践悟”的学习形式，推动学生培养过程中从“被动接收”向“主动探索”转变，实现专业学习与思政引领同频共振、互促共进。

“田野里的党课”被科技日报、人民网等30多家媒体报道转载，同时被国家教育行政学院受邀完成党课录制。