战役不停学，马克思主义学院思政课教师扎实开展

思政课“空中课堂”教学

为贯彻教育部“延期开学不停学、停课不停教”的方针，有效应对新冠病毒对思政课教学的不利影响，在学校相关部门推动下，湖北师范大学马克思主义学院思政课教师通过直播、录播、MOOC以及提供学习资料等形式广泛开展“空中课堂”教学，运用好疫情防控的历史题材和现实题材上好思政课。他们因时而进、因势而新，推进思想政治理论课“空中课堂”的改革和创新，并把“弘扬抗疫精神，强化爱国主义教育”作为线上教育第一课，将防疫抗疫主题作为学生实践教学的必需内容，涵养青年的责任担当，形成战胜疫情的民族精神合力。“空中课堂”学生参与率高，授课美誉度好，教学实效强。

1、教学手段上，坚持“1+N”在线模式，确保“空中课堂”授课渠道畅通，形式多样

“1+N”在线模式，即“1平台+N网络”的在线模式，以防止开学集中在线教学拥堵不畅，影响线上教学正常开展。“1平台”，即以学院长期合作的线上教学平台—超星“学习通”平台为主要手段。“N网络”，即以微信、QQ直播、腾讯会议、抖音、快播等多种手段开展“空中课堂”线上教学。为保证教学工作有序运行，学院对接教学平台组织开展了平台信息化教学能力提升培训，帮助教师尽快掌握网上教学新模式来进行教学，同时收集网上教学中存在的问题加以解决，并强调了网上教学纪律，要求教师合理应用现代信息技术，以学定教，因学院制宜，因专业制宜，因学生制宜。多样化的手段确保了学院思政课线上授课的畅通。目前，学院所有教师在各类教学平台注册，所有思政课程都开展了“空中课堂”线上授课。

2、在教学内容上，坚持“1+4”课程模式，彰显课程特色时效

“1+4”课程模式，即“1专题+4公共课”的课程模式，彰显思政课程特色时效。“1专题”，即要求每位思政课教师上好一堂“抗疫”爱国主义教育专题课，“4公共课”，即四门思想政治理论课。学院结合当前疫情，及时制定了教学组织方案，调整了春季学期教学计划，并决定开展线上“抗疫”爱国主义教育第一课。为此，学院组织老师认真学习教育部有关文件精神，广泛收集材料、在线专题讨论、确定教学主题、明确教学内容，研讨教学形式等，精心备课，在给学生介绍新冠病毒相关知识基础上，引导学生树立奉献、责任、健康、生态等意识，培育他们的家国情怀和责任担当。

3、在教学形式上，坚持“1+ N”助学模式，确保“空中课堂”生动有效

“1+ N”教学模式，即“1看+N学”的助学模式，确保线上教学生动有效。“1看”，即由学生按照教学计划观看由超星学习通平台提供的4门思政课在线视频。“N学”，即由教师根据学科特点、学生实际，开展诸如群聊、问题探讨、抢答、作业等多种形式来巩固所学内容。学生所有表现都由系统记录在案，并作为学业成绩评分的主要依据。同时学院还常态化的对线上教学质量进行监控，实时监测学生的学习情况和教师的授课效果，确保“空中课堂”教学工作正常开展、教学质量标准不降低，尽力减少疫情对学校正常教学和学生学业的影响。

防疫抗疫以来，马克思主义学院充分利用“空中课堂”开展爱国主义教育和思政课教学工作，正确引导青年学生关注他人、关注变革、关注国情世情，起到了鼓舞人心、凝聚共识、汇聚力量的积极作用。抗击疫情的战役中蕴含着丰富的精神力量、育人元素、生动素材，马克思主义思政课教师将继续讲授好抗疫故事，提升思政课的价值内涵，在思想引领和培育时代新人方面发挥重要作用。