课题

各地共产主义小组的成立

主讲人

张艺丹

授课日期

2019．3．24

班级

1802

班主任

陈鹏

教

学

目

标

知识与

技能

知道中国共产党的最早组织在哪里建立，知道共产党早期组织都有哪些

过程与

方法

利用图片、影视资料再现历史,激发学生学习兴趣,强化和丰富学生的知识和情感体验。

情感态度价值观

通过本课的学习，引导学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，增强学生的爱国主义情感。

重点

与

难点

重点

各地共产主义小组成立的历史背景

难点

理解各地共产主义小组的成立使中国共产党的条件基本具备

媒 体 教 具

多媒体

教   学   过   程

时 间

分 配

教学步骤

师生活动

设计意图

3min

10min

3min

一、导入

1. 回顾马克思主义在中国的传播

2.问题导入：“共产主义小组”这个名称最早从哪里来？在我国怎样流传开来？

3.根据提问观看影视资料

问题1.中国共产党的最早组织是在哪里首先建立的。

问题2上海共产党早期组织的参加者有谁

二、总结视频，请同学们回答提问

这些共产党早期组织的名称不一，有的叫“共产党”，有的叫“共产党支部”或“共产党小组”，它们的性质相同，都是组成统一的中国共产党的地方组织，后来被通称为“共产主义小组”。

三、各地共产主义小组成立后，有组织、有计划地扩大马克思主义的研究和宣传，批判各种反马克思主义思潮，发起建立社会主义青年团，创办工人刊物，开办工人学校，领导工人成立工会，开展工人运动，进一步促进了马克思主义同工人运动的结合。这样，正式成立中国共产党的条件就基本具备了。

学生能顺利地回忆旧知识并通过我的讲解，了解一大背景。

1. 学生带着问题观看视频。
2. 问题的答案都在视频中，学生能通过我的引导，正确而迅速的回答相应内容，气氛很好。

1. 视频前的回忆和讲解有利于学生整体把握,形成体系,对本节课的学习做到心中有数。
2. 培养学生自主观看视频、收集信息和归纳信息的能力。
3. 通过视频增加教学的生动性和直观性。
4. 遗留问题设置悬念。

教 学反 思

这节党史课有效的利用课件进行教学,达到了事半功倍的效果。讲解和多媒体的结合有利于学生学习，带着问题看视频可以提高教学质量。同学们也都很配合，回答问题积极，课堂气氛好。