为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政与高等数学教学深度融合，切实提升数学课程育人实效，2026年1月15日，公共数学第一教学部党支部组织全体高等数学授课教师，召开高等数学上册思政案例融入教学情况反馈暨下册思政案例计划制定专题研讨会。会议以党建引领教学改革为抓手，凝聚教研共识，明确工作路径，为打造有温度、有深度的高数课堂筑牢根基。

会议伊始，党支部书记率先强调，高等数学作为理工科专业的核心基础课程，不仅是知识传授的载体，更是价值引领的重要阵地。全体教师需以此次研讨为契机，总结上册教学实践经验，精准谋划下册思政布局，真正实现“知识传授与价值引领同频共振”。

一、复盘上册实践，沉淀思政教学经验

在高等数学上册思政案例融入情况反馈环节，授课教师们结合自身教学实践，逐一分享心得、剖析问题。大家一致认为，上册教学中已初步构建起“知识点+思政元素”的融合模式，形成了一批可复制、可推广的优质案例。例如在“导数与微分”章节，通过引入京张高铁瞬时速度测算、我国航天工程轨迹精度分析等案例，既具象化了抽象概念，又激发了学生的民族自豪感与科技报国情怀；在“定积分及其应用”教学中，结合数学家牛顿、莱布尼茨的科研探索历程，传递严谨求实、勇于突破的科学精神，同时渗透“量变到质变”的辩证唯物主义思想。

针对实践中存在的问题，教师们坦诚交流、集思广益。部分教师提出，部分思政案例与专业适配度不足，对非理工类专业学生的吸引力有待提升；少数案例融入较为生硬，存在“重形式、轻实效”的情况；思政教学效果的评价方式尚不健全。围绕这些痛点，大家共同探讨解决方案，明确需强化案例的针对性与自然度，结合不同专业人才培养需求优化思政切入点，同时探索过程性评价与结果性评价相结合的考核方式。

二、锚定下册目标，精准规划思政布局

在高等数学下册思政案例计划制定环节，全体教师以下册核心知识模块为依托，深入挖掘思政元素，细化教学实施路径。会议明确，下册将重点围绕多元函数微分学、重积分、曲线曲面积分、微分方程等核心章节，构建“分层分类、精准融入”的思政案例体系。

针对不同知识模块的特点，教师们初步确定了思政融入方向：在多元函数微分学教学中，结合企业生产效益优化、资源合理配置等案例，引导学生树立可持续发展理念与责任意识；在重积分章节，引入我国古代水利工程、现代城市规划中的面积体积测算实例，厚植文化自信；在微分方程教学中，通过传染病模型、生态平衡模型等实际应用，培养学生用数学思维解决社会问题的能力。

为保障计划落地，会议形成三项工作安排：一是成立思政案例开发专项小组，由党员教师带头攻关，梳理各章节思政融入点，编写配套教学补充资料；二是搭建线上思政案例库，整合优质素材，实现资源共享；三是建立定期研讨机制，每学期开展两次思政教学效果复盘，动态优化案例设计与教学方法，确保思政元素融入“润物细无声”。

此次研讨会既是对前期教学工作的系统复盘，也是对后续教学改革的精准谋划，充分彰显了公共数学第一教学部党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。下一步，该党支部将持续推动党建与教学深度融合，以思政案例建设为突破口，不断提升高等数学教学质量，为培养德才兼备的高素质人才贡献数学力量。