5月31日下午,湖北医药学院2021年人事人才工作会议暨师德专题教育活动部署会在科教楼学术报告厅举行,会议以“坚持立德为师、推进人事改革、促进人才发展、激发办学活力”为主题,结合学校人事人才等相关政策修订,进一步深化人事制度改革,构筑人才高地,全面激发教职工内生动力,奋力开创湖北医药学院人事人才工作新局面。全体校领导、副高及以上专技人员、副科及以上干部、全体博士参会。会议由校长李和主持活动。
校长李和主 持会议
副校长王云甫作人事人才工作报告
会上,湖北医药学院党委常委、副校长王云甫作了题为《深化人事改革,促进人才发展,助力建设高水平有特色医药大学》的人事人才工作报告。王云甫指出,人才兴则学校兴,现阶段,学校人事人才工作的制度体系基本建立,人事改革不断深化,人才队伍加速集聚,师资培养成效显著,薪酬待遇保障到位,但仍存在人才引进、培育、使用尚未形成合力;师资总量、结构、能力尚未满足需要;人事工作现行规范性要求与历史遗留问题的矛盾日益凸显等问题。
当前,学校已经走过规模扩张的快速发展期,现已进入内涵式高质量发展阶段。王云甫强调,我校下一步人事人才工作必须跟进形势,深化改革,创新发展。一是要进一步深化人事改革,着力激发人力资源活力,不断强化职工履约意识、强化岗位考核管理、深化分配制度改革。二是要进一步优化岗位设置,科学规范推进岗位聘用工作,科学设岗、宏观控制,优化结构、精干高效,凡进必考、无岗不招,严格考核、按绩付酬。三是要进一步创新服务机制,积极营造支持高层次人才发展的氛围。加强与市沟通,推动计划落地,做好顶层设计,强化服务意识。四是要进一步强化工作措施,凝聚引才工作合力。遵照“教师优先,博士为主”的原则,按需引进、择优聘任;积极推进“三方”聘用高学历、高层次人才;积极推进解决直属附属医院问题;积极利用国家级人才项目为平台,推行高层次人才年薪制、协议工资、项目工资等多种薪酬分配体制;优化专业结构,提高引才质量。五是要进一步聚焦立德为师,努力做好教师思政工作,把好教师入口关、教师聘用关、教师考核关和教师监管关。
湖北医药学院公共卫生与健康学院管理学博士江世英从管理学角度作了题为《对高校岗位聘任工作的几点思考》的人力资源管理专题辅导报告。湖北医药学院教师工作部部长、人事处处长轩辕秋艳解读了《湖北医药学院师德师风建设实施办法》(修订稿)、安排部署2021年师德专题教育工作,就岗位说明书编制工作和人事相关政策修订做了说明。
湖北医药学院校长李和分别与管理岗位代表周明华、教师岗位代表郗雪艳、非教师专技岗位代表罗超、辅导员岗位代表邱爽、工勤岗位代表王瑜等五个不同岗位类型人员代表签订聘用合同。
会上,湖北医药学院党委书记涂汉军作《深化人事制度改革 着力构筑人才高地奋力开创湖北医药学院人事人才工作新局面》的主题讲话。结合今日大会主题和内容,涂汉军提出三点要求。他指出,岗位设置与聘任迫在眉睫,我们必须做好。岗位设置与聘任的原则是要坚持按需设岗,按岗聘用,分类管理,逐级聘任,合同管理,绩效考核,岗变薪变,岗薪一致。岗位设置与聘任管理改革是“四个全面”治国理政总体战略布局的重要组成部分,是深化事业单位人事制度改革的现实需要,是推进现代大学制度建设、加快治理体系和治理能力现代化的迫切需要。我校要做好岗位设置与聘任管理工作,要将“四个结合”做好,即把岗位设置与聘任管理改革要与学校发展定位相结合、与建立现代大学人事管理制度相结合、要与坚持按需设岗和尊重人才成长规律相结合、要与正确处理难点问题和突出矛盾相结合。人才优先发展刻不容缓,我们必须抓紧。我校200多人的博士队伍是我校事业快速发展的致胜法宝之一,人才紧缺,人才亦重要,人才优先发展刻不容缓。各部门、各学院要提高重视、优化环境、不断创新,进一步增强忧患意识、竞争意识和责任意识,积极作为,不懈努力。师德师风建设警钟长鸣,我们必须警醒。突出组织保障,成立党政主要领导为主任,由教师工作部牵头,相关责任部门协同配合的师德师风建设委员会,负责组织全校的师德师风建设工作。突出师德教育,师德师风教育要做到“三有”,让广大教师灵魂上有触动、思想上有警醒、行动上有对照。突出监督检查,要定期、不定期深入基层,对教职工的理想信念、工作态度、行为规范、廉洁自律、违规违纪现象开展监督检查,对违规违纪行为进行严肃处理。突出考核评价,建立健全师德档案,完善师德师风建设长效机制,对违反职业规范、造成不良影响和后果的,实行一票否决。
涂汉军强调,面对当前日趋激烈大学竞争态势,我们一定要充分认识到人事人才工作在学校事业发展中的战略地位和重要意义,要紧紧围绕建设高水平有特色医药大学的奋斗目标,根据学科专业建设的需要,突出重点,把握关键,认真做好岗位设置与聘任,切实做好人才引进、人才培养、人才使用、人才服务工作,全面加强师德师风建设,奋力开创湖北医药学院人事人才工作新局面。
据悉,湖北医药学院将开展“十个一”活动的师德专题教育,以开展一系列专题学习活动、开展一系列师德专题培训、开展一系列党史为重点的“四史”学习教育活动、举办一期师德典型事迹宣讲会、观看一次优秀教师典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧、开展一次师德警示教育、召开一次青年教师座谈会、开展一次师德自查分析整改活动、选树一批师德先进典型和开展一次教师节庆祝表彰活动等十项具体活动为内容,与党史学习教育有机结合,切实提升学校教师的政治素养和师德涵养。
我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
全部评论 ( 条)