为深入学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），按照教育部、省委教育工委相关工作部署，学校和学院党委决定在前期开展“四史”学习教育基础上，组织开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育活动。

马克思主义学院基础、纲要教研室党支部组织全体党员教师开展“四史”学习教育活动，本次学习面向所有党员教师，包括以下几方面内容，第一部分是“竞答争先”包括每日签到，每日答题（英雄篇、复兴篇、创新篇、信念篇）以及限时赛和抢十赛。第二部分“四史学习教育·微领学”网络直播课堂，关注“龙江高校网络思政中心”官方微博，观看回放进行自主学习。第三部分“龙江四大精神、龙江高校博物馆线上研学巡展”活动，关注“龙江高校网络思政中心”官方微信公众号“四史专栏”进行学习。

以史为鉴，可以知兴替，“四史”包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，“四史”学习不同于学校里的历史课，始终将政治性放在第一位，虽然内容各有侧重，但是整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

学习“四史”，最终要落在实践中来。通过 “四史”学习教育活动，作为思政课教师首先要认识到自己的历史使命。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，这一代青年人的长征，就是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。青年一代必将大有可为，也必将大有作为，这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。作为思政课教师，自然要肩负自己的责任使命，教书育人，为人师表，一方面要肩负起该负的责任，做好该做的事情，把本职工作责任担起来，做到守土有责、守土负责、守土尽责。

另一方面帮助学生树立理想信仰，践行社会主义核心价值观，将青春之小我，融入祖国之大我，实现自己的理想，铸就祖国的辉煌。将“四史”学习教育融入思政课堂，通过历史与现实的连接，即有助于增强思政课的亲和力、时代性和针对性，有助于思想性和学理性相统一；又可以帮助学生增强民族认同感与自豪感，有助于增强青少年对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的认识与理解，从而做到知史爱党、知史爱国。

心有所信，方能行远。学习“四史”是一场精神上的长征，能帮助我们坚定理想信念，矢志奋斗拼搏，找准自身的方位，凝练磅礴之力量。