在“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的时代背景下，为引导青年大学生深耕中华优秀传统文化根脉，坚定文化自信，2月至3月份，马克思主义学院第一党支部面向2025级高专全体学生组织开展了“寻年味——传承非遗文化坚定文化自信”微视频创作实践教学活动。寒假期间，学子们奔赴大江南北，以镜头为媒捕捉家乡年俗，用光影定格团圆年味，让春节非遗文化在社会实践中实现活态传承。

春节作为中华民族最重要的传统节日，承载着辞旧迎新、祭祖敬贤、家国团圆的核心内涵，是维系民族情感、强化文化认同的精神纽带。此次“寻年味”实践教学活动，是马克思主义学院打破思政课堂时空界限，将思政理论教学与人文素质养成深度融合的创新举措，更是依托思政课堂讲好中国春节故事、传播非遗文化的生动实践。活动一经启动便得到学生积极响应，大家以个人或小组为单位，带着探究任务返乡，开启了一场“沉浸式”年俗探寻之旅。

从红纸翻飞间的窗花剪纸、笔墨书香里的春联福字，到热气腾腾的包饺子、蒸年糕，再到皖地特色的打糍粑、祭先祖仪式，以及各地独有的逛庙会、赏花灯、舞龙狮等民俗展演，同学们的足迹遍布城乡街巷，深入挖掘家乡春节习俗的历史渊源、文化寓意与时代价值。镜头下，非遗传承人指尖流转的生肖福字尽显匠心巧思，全家人围坐包汤圆的场景洋溢着团圆温情，乡村舞龙舞狮的欢腾场面传递着奋进力量，古镇红灯笼高悬的景致勾勒出浓浓年味。在记录过程中，同学们不仅是民俗的观察者，更是文化的探寻者——通过与长辈促膝长谈、走访民俗专家，细致梳理年俗背后的伦理规范与生活智慧，在亲身体验中读懂中华优秀传统文化的博大精深。

为确保实践教学实效，马克思主义学院将此次活动纳入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程实践教学活动体系，构建“教师指导—学生实践—文化感悟”的闭环育人模式。授课教师通过线上实时沟通，从素材搜集的主题聚焦、文化内涵的深度挖掘，到拍摄角度的技巧优化，为学生提供全流程指导，及时解答实践中的难点问题，引导学生从“记录现象”向“解读文化”转变，让实践过程成为思政素养与文化认知双重提升的过程。

“以前觉得年俗是‘过年的程序’，现在才明白每一项习俗都是承载文化记忆的密码。”参与活动的学生感慨道。此次实践活动以 “寻年味、拍年俗、悟文化”为脉络，引导学生从课堂走向生活现场，在行走中触摸文化根脉，在体验中深化价值认同，不仅真切感受到春节非遗文化的时代魅力，更筑牢了文化自信的思想根基。

目前，年俗素材搜集工作已顺利收官。下一步，马克思主义学院将组织专业教师指导学生完成微视频剪辑创作，后续将通过班级初评、校级决赛等环节，精选优质作品进行展示推广，让更多人通过青年学子的镜头，领略各地春节习俗的独特韵味，聆听中国春节的非遗故事，让青春力量为传统文化传承注入不竭动力。