湖南科技大学化学化工学院始终坚持“为党育人、为国育才”的根本宗旨，针对育人过程中存在的碎片化、环节化等问题，系统构建具有化学学科特色的“化境·万象”育人体系（亦称“1445工程”）。通过持续深化改革，学院在学生思想素养、创新能力与社会责任感培育方面取得显著进展，育人实效逐步彰显。

一、强化系统思维，构建一体化育人体系

学院以马克思主义人的全面发展理论为指导，深刻把握德智体美劳“五育”之间相互贯通、相互支撑的内在关系，着力破解育人工作的碎片化与环节化困境。通过顶层设计与实践推进相结合，打造具有化学学科特质的“化境·万象”育人体系。该体系坚持“一体化设计、项目化运作、品牌化塑造”的实施路径，紧紧围绕“培养担当民族复兴大任的化工新人”这一核心目标，聚焦价值引领、文化浸润、能力提升、实践锤炼四个维度，依托“化理”“化人”“化新”“化行”四大实施路径，将“五育”要素有机融入教育教学全过程。构建党委全面领导、党政协同、师生全员参与的“大思政”育人共同体，推动育人工作走向系统化、长效化。

二、深化“五育”融通，形成协同育人新格局

学院以融合为牵引，推动“五育”在理念、机制、平台、评价等方面的深度耦合，实现育人资源的整合与效能提升。

1.德育为先，筑牢信仰根基

构建“四维叙事”思政教育模式，通过领导讲述使命、教师阐释初心、朋辈分享成长、校友传承奋斗，推动思政教育从理论灌输向情感认同与价值认同深化。累计开展专题叙事活动50余场，覆盖学生3000余人次，思政教育的感染力与渗透力显著增强。持续巩固课堂主渠道，结合党团日开展“雷锋精神永流传”“国家安全·青春挺膺”等主题教育；通过校友“化工报国”故事会、优秀学子宣讲等形式，使社会主义核心价值观教育具象化、生活化。学院学生思想道德素养持续提升，崇德修身、向上向善的院风日益浓厚。

2.智育为本，夯实成才根基

坚持知识传授与能力培养并重，实施“严管＋厚爱”双轮驱动的学风建设机制。一方面强化学术规范与纪律约束，另一方面完善学业支持体系，常态化开展学科前沿讲座、竞赛培育、升学就业指导等活动，年均举办各类学术讲座20余场。近三年来，本科生获省级以上奖项600余人次，发表学术论文80余篇，获授权专利60余项，承担省级以上创新创业项目30余项；考研录取率从2021届的26%提升至2025届的42.05%，学院连续获评学校学风建设、考研与学生工作先进单位。

3. 体育为基，培育健康体魄

贯彻“健康第一”教育理念，充分发挥体育在人格塑造与意志锤炼方面的综合育人功能。打造“键动青春·合鸣未来”师生体育联赛、环校越野跑等品牌活动，并在入学、毕业等关键节点融入体育竞赛，着力培养学生的团队协作精神、拼搏意识与规则观念。学院在校级体育赛事中屡创佳绩，展现出化工学子昂扬奋进的精神风貌。

4. 美育为润，涵养心灵之美

坚持以美育人、以文化人，推动美育融入学生学习生活全过程。依托军训慰问演出、毕业晚会等文化载体，营造具有学科特色与人文气息的校园美育环境。鼓励学生参与文化艺术活动，在新生才艺大赛等平台中表现突出，有效提升了学生的审美素养与情感表达能力，促进了科学精神与人文情怀的融合。

5. 劳育为践，砥砺担当之能

将劳动教育融入专业实践与社会服务，持续打造“化学＋科普”实践育人品牌，常态化开展“化学科普进百校/百家”“社区治理志愿服务”“爱心导诊”“蓝信封”等项目。组织学生深入中小学、社区开展科普服务与治理实践，推动专业知识与社会需求相结合。学院“三下乡”社会实践团队连续获评校级优秀，并多次入选湖南省“七彩假期”志愿服务团队，引导学生在实践中坚定报国志向、强化责任担当。

三、健全保障机制，凝聚“三全育人”合力

学院着力完善育人长效机制，构建可持续、强协同的育人生态。一是强化组织领导机制，党委定期研究部署，统筹协调育人资源；二是构建跨部门协同机制，打破教学、学工、团学等工作壁垒，推动信息互通、项目联动与评价衔接；三是营造浓郁育人文化，通过宣传典型、交流经验，使“三全育人”理念深入人心，转化为全院师生的共同行动。

四、经验总结与未来展望

实践表明，推进“五育并举”必须坚持党的领导、强化系统思维、突出学科特色、健全融合机制。未来，学院将继续深化“化境·万象”育人体系的内涵建设与机制创新，进一步推动“五育”在理念、载体、评价等方面的深度融合，不断提升育人工作的科学性与实效性，为培养更多德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人贡献化工智慧与力量。